31让小车运动起来教学设计-科学四年级上册教科版.docx

让小车运动起来

【学情分析】

学生已经见过并体验过各种各样的运动的车辆，也对这些车如何运动起来有一定的了解。在前面的科学学习中，他们初步认识过“力”，初步知道力可以使物体运动起来。但是他们并没有从科学实验的角度研究小车运动与力大小之间的关系。

【教学目标】

科学概念目标

1.力可以使静止的物体运动，使运动的物体静止。

2.不同类型的车有不同的动力类型。

科学探究目标

1.调查了解不同类型的车的不同动力系统。

2.会安装用重力拉动的小车。

3.会研究拉力大小与小车运动快慢之间的关系。

4.能用实验数据证明自己的推测。

科学态度目标

1.发展进一步研究运动和力之间的兴趣。

2.意识到要用实验数据作