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《第4课星辰大海》教学设计小学美术一年级上册鲁教版（五四学制）（2024）

一、教材分析

《星辰大海》是鲁教版（五四学制）小学美术一年级上册的第四课。本课以神秘而浩瀚

的星辰大海为主题，引导学生通过观察、想象和创作，感受宇宙的壮丽与美妙，培养学生对

未知世界的好奇心和探索欲望，同时提高学生的美术表现能力和审美素养。

教材内容丰富多样，包含了大量精美的星空和海洋图，展示了星辰的闪烁、大海的波

澜壮阔以及两者相结合的奇幻景象，为学生提供了丰富的视觉素材，激发学生的创作灵感。

教材中还简要介绍了一些与星辰大海相关的知识，如星座的传说、海洋的奥秘等，拓宽了学

生的知识面，增加了课程的趣味性和文化内涵。

在绘画技巧方面，教材引导学生运用线条、形状和色彩来表现星辰大海。例如，用流畅

的曲线表现海浪的起伏，用闪烁的小点表示星星，通过色彩的渐变来营造星空的深邃和大海

的辽阔。同时，教材鼓励学生发挥想象力，创造出属于自己的星辰大海世界，培养学生的创

新思维和创造力。

二、素养核心目标

（一）美术表现

1.引导学生观察星辰和大海的形态、色彩、光影等特征，学会用简单的线条和形状描

绘星星、月亮、海浪、帆船等元素，如用圆形和五角形表现星星，用曲线表现海浪等。

2.教授学生运用色彩来表现星辰大海的神秘和美丽，如用深蓝色表现夜空的深邃，用

浅蓝色和白色表现海浪的泡沫，用金黄色表现星星的闪烁等，培养学生对色彩的感知和运用

能力。

3.通过绘画实践，让学生掌握一些基本的绘画技巧，如如何控制画笔的力度和线条的

疏密来表现物体的质感和远近关系，如何运用色彩的渐变来营造空间感，提高学生的绘画表

现力和手眼协调能力。

（二）创意实践

1.启发学生发挥想象力，在星辰大海的背景下创设各种奇幻的场景和故事，如星星之

间的对话、海底世界的冒险等，培养学生的创造力和创新思维。

2.鼓励学生尝试用不同的材料和方法来表现星辰大海，如用彩纸撕贴、用海绵蘸颜料

印画、用塑料薄膜制作星空效果等，激发学生的创新实践能力和对材料的运用能力。

3.组织学生开展小组合作创作活动，共同完成一幅以星辰大海为主题的大型作品，培

养学生的团队协作能力和沟通能力，让学生在合作中相互学习、相互启发，共同创作出富有

创意的作品。

（三）审美判断

1.引导学生欣赏星空和海洋的美丽景色，培养学生对自然美的感知能力和欣赏能力。

让学生学会观察星辰的闪烁、大海的波澜、色彩的变化等，感受大自然的神奇和美妙。

2.带领学生欣赏不同艺术家表现星辰大海的作品，分析作品的构图、色彩、表现手法

等方面的特点，提高学生的审美鉴赏能力。让学生了解什么是美的画面、如何从艺术的角度

评价一幅作品，培养学生的审美品味和审美素养。

3.在学生的绘画创作过程中，引导学生对自己和他人的作品进行评价和反思，让学生

学会发现作品中的优点和不足之处，不断提高自己的审美判断能力和创作水平。

（四）文化理解

1.通过介绍一些与星辰大海相关的文化知识和传说故事，如古希腊神话中的星座故事、

中国古代关于海洋的神话传说等，让学生了解不同文化背景下对星辰大海的理解和想象，增

强学生的文化认同感和民族自豪感。

2.引导学生欣赏不同国家和地区的艺术家表现星辰大海的作品，感受不同文化在艺术

创作中的体现，培养学生对多元文化的尊重和理解，拓宽学生的文化视野。

3.在创作实践中，鼓励学生将自己对星辰大海的感受和对文化的理解融入到作品中，

传承和弘扬优秀的文化传统，培养学生的文化创新能力和文化责任感。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.引导学生观察和感受星辰大海的美丽，掌握用线条、形状和色彩表现星辰大海的基

本方法。

2.培养学生的想象力和创造力，鼓励学生创作出富有个性和创意的星辰大海作品。

（二）教学难点

1.如何引导学生运用色彩和构图技巧，表现出星辰大海的深邃、辽阔和神秘的氛围。

2.帮助学生在创作中发挥想象力，突破现实的束缚，创造出独特的奇幻场景和故事。

四、学情分析

一年级的学生对未知的世界充满了好奇心和探索欲望，星辰大海这一主题能够极大地吸

引他们的注意力。他们在生活中已经对天空中的星星和大海有了一定的感性认识，但对于如

何