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品味教育故事享受快乐教育

——学年度第二学期个人述职报告各位领导、各位老师，上午好！

我述职的题目是“品味教育故事，享受快乐教育”。

我在这里生活工作了近三个年头。在这三年里，我始终严格要求自己：认真履行好自己的职责。始终坚守着自己的工作信念：敢动真的，敢碰硬的。我始终坚持自己的良心：做人讲人格，做事讲原则。

在这三年里，我见证了学校从弱到强，不断发展的过程。这里有我和全体师生奋斗的踪迹，这里有我们坚持以生为本、科学发展的教育故事，这里有精细化管理给我们带来的成功教育的快乐。我校的幼儿园即将易地新建，教学设备得到更新换代，校风校貌可谓焕然一新。我们坚持集体备课、课改沙龙、课堂教学研讨、教学竞赛、读书系列活动……教学秩序井然有序，师生们在区、片级优课、论文、征文、演讲中频频获奖，其中有2人获得一等奖，2人获得二等奖，有10多篇论文在省、市、区论文评比中获奖，1人获省学习吴邵萍征文二等奖，全区仅有3人获奖。我校荣获了楚州区优秀家长学校称号，中心幼儿园被评为市级优质园；在综合素质测试中、在督导室、教研室、教育科检查中均获得好评。学校的办学成绩也得到家长、社会、领导的肯定。成功地迎接了区人大、政协委员的视察，荣幸地得到了教育局领导的工作指导。圆满地接待了区人大主任率区电信局、区地税分局的领导、区委统战部主任率光彩事业促进会来我校的慰问帮扶。面对这此成绩的取得，我们继续扬帆起航；面对存在的不足，我们深思反省，我们将不断改进。现将本人一学年工作汇报如下：

回味——本学期取得的成绩

一、抓学习、强素质、树形象

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1、坚持学习促提高。我校继续坚持单、双周的政治业务学习制度，同时各位老师加强自主学习，努力提高自身素质。

2、规范办学行为。组织了重温省“五严”规定和区“五条禁令”的内容。从而进一步规范了学校办学和教师的教育教学行为。

3、开展了践行师德，争先创优活动，我校制订并出台了《中心小学师德建设方案》，带领老师们集中学习吴邵萍等老师的先进事迹和上级师德建设文件精神，撰写学习心得体会，召开师德交流会，反思存在的问题，扎实改进工作作风。

二、抓管理、促进规范、提效益。

1、狠抓落实。根据我校实际情况，我们制订出台了《中心小学高效课堂创建方案》，一学年来，我校相继开展了青年老师的研讨课比赛、中年老师的达标课比赛、师徒结对的汇报课、名师的示范课、骨干教师的复习指导课等专题赛课比赛达30多节次，开展教研活动

49多次。老师平均听课节次达40多节。

2、强化学生的行为规范教育。各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。开展了“行为习惯养成月活动”，对学生进行了“上下楼梯靠右行现象”纠察、“追逐打闹”、“乱扔杂物”现象纠察、开展“争做文明小使者”承诺签名、文明习惯伴我行等宣传教育活动。

3、狠抓教学管理。我校本着精细、有效、扎实的六字方针开展教学活动。①精细。按照精细化管理的原则，我校制订了校长、教导主任、班主任、老师、学生的一日一周一月工作流程。并认真执行落实到位。①有效。为了有效地抓好各项工作，我们狠抓工作督查。随机督查与月检相结合，专项督查与解剖性检查相结合。校长有每日工

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作检查，就环境、安全、教学常规、幼教等四方面每日不定时检查；值班领导有每日的课堂教学情况检查；教务主任有每日教学常规检查；德育处主任有每日的班级环境检查；总务主任有每日的校舍安全检查。学校还成立了学科督查组。督查组成员对每位老师手头工作作出评价，在教师会上进行通报交流。目前工作督查已成为我校一大特色。①扎实。学校主要做到五个结合：学科调研竞赛与平时练习相结合、阅读考级与学科知识积累相结合、点评课与推门听课相结合、教师培优补差与学生互动相合。

4、把好练习关。学校要求各个学科的单元练习要做到先到教务申请，告知测试的时间、地点、形式，凭申请单到总务处领取试卷，在测试批改后做好讲评，然后将试卷上交校长室备查。

5、形式多样抓质量。①学校每周开展调研或专项知识竞赛。一学年来，我们开展了“我是单词王”年级竞赛、数学计算能力竞赛、语文课文背诵竞赛等。①实施行政领导点课制和查课制，对所听、所查课务的情况详细记载，在下周一例会上交流。①实行培优补差制度，学期初根据学生上学期学习成绩，制订培优补差计划，下发培优补差记录簿按月做好小结。同时在学生中建立“互动作业”制，要求一位优等生对一位学困生建立学科互动学习小组，对优等生、学困生提出明确要求，结成互动对子，共同进步。

6、学校现有的各种功能教室全部对教