六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷精品（夺冠系列）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.中国气象局对各类气象灾害预警信号进行了规定，根据危害程度、紧急程度和发展态势分为四级，排序正确的是（??）。

A.蓝－橙－黄－红

B.蓝－黄－橙－红

C.黄－蓝－橙－红

2.（???）和长江是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”。

A.珠江

B.黄河

C.辽河

D.黑龙江

3.（??）气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

A.“风云四号”

B.“嫦娥五号

C.”东方红一号

D.“天间一号”

4.以下哪个不是清洁能源（?）。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

5.学习《应对自然灾害》一课，我们可以了解到对我国影响范围最广的自然灾害是（?）。

A.滑坡、泥石流

B.地震

C.旱涝

D.台风

6.减少秸秆焚烧，是为了减少（??）。

A.空气污染

B.噪音污染

C.浪费粮食

7.在（??）人们的房屋是依河而建的。

A.中国乌镇

B.寒冷的北极

C.哈尼族人的村寨

D.美国的农场

8.打破地球万物和谐的最主要的破坏者是（??）。

A.动物

B.人类

C.自然

9.气象灾害预警信号最高级别的颜色为（??）。

A.红色

B.橙色

C.黄色

D.蓝色

10.以下哪种避险方法是正确的（??）。

A.雷电交加时，在大树下避雨

B.面对泥石流要向与泥石流成垂直方向两边的山坡上跑

C.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营

二.填空题(共10题，共48分)

1.在茫茫宇宙中，有一个孕育（?????）的（?????）星球，那就是我们可爱的家园——（?????）。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境（?????）。

2.在人类与自然灾害的抗争过程中，人类形成了（???）、（???）的抗灾精神。

3.人与自然是（???）共同体。人类对大自然的伤害最终会伤及（???），这是无法抗拒的规律。

4.除了（?????）的原因外，人类在生产生活中（?????）的行为也会诱发或加重自然灾害。

5.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国重新修订了（???）并于2015年1月1日起正式生效。

6.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“（???）、（???）”的精神共同应对灾难。

7.如果人类不能（???），对默默奉献的地球不去珍惜而是（???），必然会受到大自然的（???）。

8.人与自然是（???）。人类对大自然的伤害最终会伤及（???），这是无法抗拒的规律。

9.2007年6月11日，中国气象局公布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般分为：一般、较重、严重和特别严重，依次用（???）、（???）、（???）和（???）表示，同时以中英文标识。

10.地球是人类美好的（???），（???）是我们的母亲。

三.判断题(共10题，共20分)

1.人在屋中居，屋在水中游是人与自然和谐相处的典例。（??）

2.全球气候变暖是件好事，冬天我们就不用开空调、穿棉袄了。（??）

3.如果人类不能尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自然的惩罚。因此，我们要保护好环境，和大自然和谐相处。（??）

4.法律是约束人们的行为，减少自然灾害危害的重要手段。（??）

5.大自然不会处罚人类。（??）

6.近百年来，地球人口越来越少。（??）

7.宇宙很大，有数不清的星球，但是还没有发现适合人类居住的星球，未来即使能发现，以人类现有的技术，也几乎是不可能到达的。（??）

8.地球不仅给我们提供了生活空间，还提供了丰富的物质资源。（??）

9.当地震发生时，我们要尽快搭乘电梯离开。（??）

10.寒潮和冰雪灾害容易造成农作物的冻伤冻死。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.对应连线（把观点与相应的感悟连起来）

不自我贬低，不自卑???旱涝

君子和而不同??????尊重自己

吃一堑，长一智?????学会宽容

保护环境????????学会反思

严重自然灾害??????人人有责

五.简答题(共5题，共33分)

1.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害给我们的伤害。请你说一说你知道哪些自然灾害？当地震发生时如何自救？

2.作为小学生，我们可以为保护地球做些什么？

3.自然灾害会造成什么后果？

4.为什么修订《中华人民共和国环境保护法》？

5.循环经济包括哪些方面？

六.材料题(共1题，共9分)

1.20