7.20.2生物圈是生物的共同家园 课件 生物苏教版八年级上册.pptx

第7单元第二十章

第二节生物圈是生物共同的家园

苏教版八年级上册

认同生物圈是生物的共同家园

举例说明人类活动对生态平衡的影响

教学目标

新课导入

视频：生物圈是生物的共同家园

新知讲解

一、生物圈是人类的繁荣家园

茫茫宇宙中，地球是目前己知的唯一适合人类居住和生活的星球。

几百万年来，地球上的生物圈以其优越的环境条件，养育着人类，而人类也以其辛勤的劳动和创造，把生物圈建设得更加美好。

新知讲解

农业

新知讲解

工业

新知讲解

交通运输业

新知讲解

建筑业

新知讲解

通讯业

新知讲解

航空航天业

科学技术的进步对人类社会和经济的发展起到了巨大的推进作用，生物圈逐步成为人类的繁荣家园。

讨论：家园变化的利与弊

目的

举例说出生物圈是人类的繁荣家园。

指导

1.学生4人一组，交流近几年来自己家园的变化。

2.参照”家园变化调查表”中的案例，填写表格。

新知讲解

变化案例

变化的利与弊

环境变化

原先的灌木林建设成一个小超市

方便了生活，不利于碳氧平衡

生活变化

添置了一台新的电视机

生活更丰富，电能、资源消耗增加

观念变化

用完的作业本当垃圾扔了

促进了消费，资源没有再利用

这些变化对我们生活的生物圈有什么影响？

新知讲解

讨论

讨论：家园变化的利与弊

人类对自然资源需求量越来越大，资源消耗的速度越来越快，这给地球上的生物多样性造成了巨大的压力。

地球的体检报告地球现在很不健康。

新知讲解

新知讲解

二、生物圈是生物的共同家园

地球不仅是人类的家园，也是地球上所有生物的共同家园。

我们要保护我们赖以生存的家园

森林和草原是野生动物的主要栖息地，人类为了发展经济而滥伐森林和过度放牧，使其他生物的家园受到了一定程度的伤害。

新知讲解

人类活动对生物圈的不良影响

水污染

空气污染

新知讲解

人类活动对生物圈的不良影响

荒漠化

垃圾污染

沙尘暴

新知讲解

论坛：模拟召开“保护生物圈国际研讨会”

目的

认同生物圈是生物的共同家园。

指导

1.推选会议主席和副主席各一人，主持和协调会议的各项事宜。

2.学生8人一组，分别代表“A国”、“B国”、“C国”、“D国”和“E国”等，围绕保护生物圈的主题，各“国”自选一个研究问题，“国”内成员分工合作，收集研究问题的相关资料，准备参加“保护生物圈国际研讨会”。

3.每“国”推选三名代表，代表本“国”发表演讲。由一名学生陈述本“国”的观点，并在其他两名代表的辅助下，回答其他学生提出的问题。

4.会议主席和副主席综述会议演讲的要点，发表会议总结报告。

5.全体成员充分讨论总结报告，提出修改意见，形成“保护生物圈从我做起”的倡议，开展“保护生物圈月”的活动。

新知讲解

模拟召开“保护生物圈国际研讨会”

我们能为保护生物圈做哪些事情？

讨论

新知讲解

1.节约食物，每餐做到光盘。

2.少喝瓶装饮料，随身带水杯喝水。

3.不用一次性制品，自备购物袋和餐具。

4.节约每一张纸，使用再生纸，随身携带手帕，保护森林资源。

5.做到垃圾分类，减少家庭垃圾排放。

倡议书：保护生物圈，从身边的十件小事做起

新知讲解

6.节约用水，努力减少水污染。

7.节约能源，不用的电器随手关闭，家里空调温度调高一些

8.保护动植物、不随意采摘和伤害它们。

9.绿色出行，尽量乘坐公共交通工具如公交、地铁。

10.每年和家人一起种一棵树。

倡议书：保护生物圈，从身边的十件小事做起

新知讲解

人与自然和谐相处，共同保护我们赖以生存的地球。

新知讲解

新知讲解

走可持续发展道路

课堂练习

1.2020年6月5日世界环境日的主题是“关爱自然，刻不容缓”。下列措施与该主题不相符的是（

）

A.

推进垃圾分类管理，实现资源回收利用

B.

开发新能源，逐步减少传统燃料的使用

C.

过度开采自然资源，满足快速发展需求

D.

农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药

C

课堂练习

2.某地扩建城市广场的过程中，清除了很多野生植物，铺设地砖，下列叙述错误的是（

）

A.

蜜蜂、蝴蝶等常见昆虫将会减少

B.

城市生态系统自我调节能力下降

C.

城市生态系统的生产者将减少

D.

广场下土壤中微生物不受影响

D

课堂练习

3.作为生物圈中的一员，你认为响应低碳生活号召的错误的是（

）

A.

减少使用一次性筷子、纸质贺卡

B.

出行骑自行车、乘坐公共车

C.

积极参加义务植树

D.

坚决不使用纸张

D

课堂总结

生物圈是生物的共同家园

生物圈是生物的共同家园

生物圈是人类的繁荣家园