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管理技能(管理学原理)答案C--第1页
管理技能(管理学原理)答案C
河期末考试答案及评分标准
管理基本技能(C)
一、判断题(每题1分,正确请打√,错误请打×,共10分)注:请将正确答案填在下表中,
在其它地方作答不得分。
1、决策最终选择的一般只是满意方案,而不是最优方案。
2、管理幅度是指一个管理者直接指挥下级的数目,管理幅度应该适当才能进行有效的管
理。3、组织为了保存技术和信息,不能与其他公司开展合作,否则会失去竞争优势。4、
决策中所面临的情形分为:确定性,风险性,不确定性。
5、冲突对组织都是有害的,冲突管理就是要尽可能减少或消除冲突。
6、管理的效益原理认为:管理工作都应该力图以最小的投入和消耗,获取最大的收益。7、
直觉也是一种可以采用的决策方式。
8、效率与效果之间的差别可表述为:效果是使组织资源的利用成本达到最小化,而效率
则是使组织活动实现预定的目标。
9、主张通过与管理者职能相联系的办法把有关管理知识汇集起来,力图把用于管理实践
的概念、原则、理论和方法糅合在一起以形成管理学科的学派是管理过程学派。
10、管理科学是把科学的原理、方法和工具应用于管理的各种活动,制定用于管理决策
的数学和统计模型,并把这些模型通过计算机应用于管理,减低不确定性,最大限度地提
高了管理活动的程序性,代表着管理理论的发展趋势,因此优于其它的管理理论。二、
单项选择题
(每题1分,共20分)
注:请将正确答案填在下表中,在其它地方作答不得分。
1、管理控制工作的基本目的是()
A、维持现状B、打破现状C、改变现状D、实现创新2、管理的主体是()
A、企业家B、全体员工C、高层管理者D、管理者3、管理的核心是()
A、决策B、领导C、激励D、处理好人际关系4、泰罗的科学管理理论出现在()
管理技能(管理学原理)答案C--第1页
管理技能(管理学原理)答案C--第2页
A、19世纪末20世纪初B、20世纪30年代C、20世纪40年代D、20世纪60年代
5、控制活动应该()
A、与计划工作同时进行B、先于计划工作进行C、在计划工作之后进行D、与计划工作
结合进行6、组织结构设计中,划分管理层次的主要原因是()A、组织高层领导的偏好B、
法律的规定C、组织规模D、管理宽度的限制7、一般来说,组织的外部要素是()A、
可以控制的B、无法控制的C、部分可控的D、不可以控制的
8、作为学习研究管理学的总的方法论指导的是()A、系统方法B、理论联系实际的方
法C、唯物辩证法D、比较分析法
9、管理是生产过程固有的属性,是指()A、管理的目的性B、管理的必要性C、管理
的科学性D、管理的民主性
10、决定学习、研究管理必要性的是()A、管理的自然性B、管理的社会性C、管理的
重要性D、管理的历史性11、管理学应属于()
A、社会科学B、边缘科学C、经济学D、自然科学12、管理是一种艺术,这是强调管理
的()A、复杂性B、有效性C、实践性D、精确性13、企业计划从上到下可分成多个等
级层次,并且()A、各层次的目标都是具体而可控的
B、上层的目标与下层的目标相比,比较模糊和不可控C、各层次的目标都是模糊而不可
控的
D、上层的目标与下层的目标相比,比较具体而可控
14、组织在未来特定时限内完成任务程度的标志是()
A、目标B、可行C、选择D、满意15、“目标管理”方法最大的缺点是()。A、不能很
好地激励员工
B、强调数量或短期目标,而忽略质量或长期目标C、对员工绩效评估的公开性和透明性
D、需要的时间长
16、公司总经理把产品销售的责任和权力委派给一位副总经理M,但同时又要求各地经
销部的经理直接向公司总会计师K汇报当天的销售指标,K可以直接向各地经销部经理
下达指令。
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