- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
四川农业大学科学学位硕士研究生培养方案-四川农业大学研究生院--第1页
四川农业大学科学学位硕士研究生培养方案
(0903)农业资源与环境
一、学科简介
农业资源与环境具有资源科学与环境科学交叉融合的特点,研究与应用的领域广
泛,主要研究农业资源的高效利用、农业生态环境建设、农业环境监测和新型肥料研发
与生产等理论和技术。主要涉及土壤学、植物营养学、植物生理学、生物化学、生态学、
微生物学、分子生物学、环境科学与工程等多方面知识。
四川农业大学农业资源与环境学科具有悠久的办学历史,其前身是1936年四川大
学农艺系设的农业化学组,经过70余年的发展,已经成为四川及西部地区资源与环境
技术支持及人才培养重要基地。目前,农业资源与环境学科现设有生态学博士一级学科
授权点,环境生态学和农业生态学2个二级学科博士点,硕士学位授权专业2个(土壤
学、植物营养学)。学科师资力量雄厚,学术交流广泛。现有硕士和博士导师40余人,
四川省学术和技术带头人6人,学术和技术带头人后备人选8人,留学归国人员10人。
学科教学科研条件优越,设备先进,具有完备的实验教学条件和先进的科研设备。拥
有等离子发射光谱(ICP)、原子吸收分光光度计、高压液相色谱仪、毛细管电泳仪、全站
仪、GPS、电子经纬仪、SuperMap和地理信息系统系列软件、城市规划设计软件、彩色绘
图仪、大幅面扫描仪、数字化仪等先进仪器设备200余台(件),总价值近2000多万元。
近年来,学科教师在核心期刊上发表论文600余篇,其中SCI83篇,EI20篇,ISTP
11篇,出版专著9部;获国家发明专利授权15项,受理正在公示53项;获省部级科技
奖励14项,其中,一等奖4项,二等奖4项。学院承担和指导了四川全省土壤污染调
查、70余县市土壤及土地资源调查、150余县市测土配方施肥、26市县的农业污染源普
查、60余县中低产田土整治与改良,以及都江堰、安县、彭州等地震灾后恢复重建的科
技支撑重任。
二、培养目标
1、应具有良好的学术道德和学习精神,具备一定的学术研究兴趣和较强的实践动
手能力,吃苦耐劳,遵纪守法,品德高尚,适应农业资源生产的工作环境,能在农业资
源与环境学领域的应用技术方面开展研究工作;
2、应具有土壤学、植物营养学、作物栽培学、环境学、生态学等学科的理论基础
四川农业大学科学学位硕士研究生培养方案-四川农业大学研究生院--第1页
四川农业大学科学学位硕士研究生培养方案-四川农业大学研究生院--第2页
和专业知识,掌握土壤和植物试验和实验室的基本操作技能及数据处理分析方法;
3、了解农业资源与环境学科的国内外发展动态及前沿,能够运用农业资源与环境
学科的原理和技术解决农业资源生产中的问题;
4、熟练掌握一门外国语,能阅读和理解农业资源与环境学科研究领域内的外文资
料,具备一定的外文写作能力和国际学术交流的能力。
三、二级学科及研究方向设置
二级学科研究方向
土壤学(090301)1、水土资源可持续利用;2、土壤质量与资源环境可持续;3、土壤及
土地资源管理;4、资源环境信息技术;5、环境质量与生物健康;6、
水土流失及环境效应
植物营养学(090302)1、土壤-植物营养与施肥;2、养分资源高效利用与管理;3、植物营养
生理与分子生物学
水资源利用与保护1、水资源高效利用及综合管理;2、水安全及水资源保护理论与技术;
(0903Z1)3、农业水环境资源有效利用
四、课程设置
(一)课程体系
文档评论(0)