写作《写人要抓住特点》.pptVIP

心理描写技法一：内心独白法我几乎还不会作文呢！我也不能学法语了！难道这样算了吗？我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔！--《最后一课》（注意：在内心独白之前一般可以加上“想”、“心里说”等提示语）。仔细观察下面一作文导写写人要抓住特点目标要求1.学会观察，捕捉特点2.运用描写，突出特点托尔斯泰贝多芬莫泊桑他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髭zī覆盖了两颊jiá，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺liǔ灰白的鬈quán发像泡沫一样堆在额头上。那浓似灌木丛的眉毛下，一对灰色的眼睛射出一道墨似的目光。学会观察，捕捉特点仔细观察下面一组图片，你知道他们是谁吗？请把描绘他们的外貌形象的句子与图片对号入座。泰戈尔：浓密雪白的胡须。闻一多：炯炯有神的目光，一直远射到有史以前。爱因斯坦：蓬乱的头发，满是褶zhě皱的额头。鲁迅：隶体“一”字式的胡须，寸把长的头发倔强的直竖着一、外貌描写外貌描写是指对人物的容貌、体态、神情、服饰等外貌特征的描写。包括人物的容貌（面容长相，五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。外貌描写的作用：揭示人物的内心世界和性格特征，显示人物的独特个性，使人物生动形象。技法点拨一：步步追问+想像延伸+局部细写（1）步步追问：“小”到什么程度？怎么个“瘦”法？穿得怎么个“差”法？（2）想像延伸、局部描写。（3）用“细写公式”把句子改为：我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿得也很差。（试用“细写公式”修改。）我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。单击此处添加小标题在风中，她倚在墙边，头发在脸颊旁飘扬着。我看到了她的眼，又老又瘦的手。01单击此处添加小标题技法点拨二：扩句法+恰当的词语+修辞02技法点拨二：扩句法+恰当的词语+修辞_______________头发在_______脸颊旁飘___着凌乱而花白的苍老的扬记叙加入_______________突出特点的词语描写头发在脸颊旁飘着又老又瘦的手突出特点的词语和修辞描写技法点拨二：扩句法+恰当的词语+修辞0102布满青筋和黑斑的___________________________手枯竹似的记叙加入____________________比较两段文字在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手。在风中，她倚在墙边，头发在脸颊旁飘扬着。我看到了她的眼，又老又瘦的手。人物外貌描写的要领：抓住突出特征。突显性格和情感。0102猜一猜他们的身份街头小店里有部公用电话，南来北往的行人很多，这天来打电话的人一个接着一个。

A一个戴眼镜的青年在电话里说：“我叫苏若甫，苏东坡的苏，郭沫若的若，杜甫的甫。B一个红光满面，挺着将军肚的男人，从小车里钻出来，拿着手机说没电了，也在这里打电话。他在电话里说：“我叫李美财，李嘉诚的李，美女的美，财富的财。”

C一个戴着安全帽、背着工具包的中年汉子来打电话，在电话里说：“我叫马再新，下马的马，再就业的再，创新的新。”

D一个提着青菜的老大娘来打电话，在电话中说：“我叫黄玉芹，黄豆的黄，玉米的玉，芹菜的芹。”A知识分子B企业老板C下岗工人D家庭妇女语言描写语言描写指对人物对话和独白的描写。言为心声，人物的语言应当切合人物的身份、经历，反映他的思想感情。从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。语言描写的作用：能更好的表现人物性格，揭示文章中心。技法点拨一：符合人物身份、性格特征起因：某人在划火柴的时候没点燃，单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。不同性格的人语言会有所区别A老实人会说：“哎，我真没用，一根火柴也划不着。”B性格急躁的人会把火柴往地上猛地一摔，高声怒骂道：“XX的，又一个假冒伪劣产品。”01练习实践，检验真知。02现场说话一（符合人物性格练习）03弟弟不小心把你心爱的钢笔摔坏了，这时——04性格温和的你会说：05脾气暴躁的你会说：技法点拨二：场合情境融入法添加标题课堂上