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第四章图形的相似;你知道这些旗杆到底有多高吗？;想一想;;运用方法1：可以把太阳光近似地看成平行光线，计算
时还要用到观测者的身高.;;运用方法2：观测者的眼睛必须与标杆的顶端和旗杆的
顶端“三点共线”，标杆与地面要垂直，在计算时还
要用到观测者的眼睛离地面的高度.;;运用方法3：光线的入射角等于反射角.;想一想;1.本节课你有哪些收获（知识方面和操作方面）？
2.在运用科学知识进行实践过程中，你具有了哪些能力？
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