《荷塘月色》高中语文必修上册.pptx

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复习散文：

(一)明确概念：

散文是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。

(二)理解特点：

形散而神不散：取材自由(写人、记事、写景、状物)

表现手法灵活多样(象征、衬托、对比等)

表达方式不拘一格(往往把叙述、描写、议论、抒情融为一体)

主题集中且鲜明

(三)散文的分类：

记叙散文：写人记事

议论散文：论题类、哲思类、随想类、寓言类

抒情散文：写景状物、直抒胸臆

(四)散文六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果

(五)散文的主题：作者的情感和想要宣传的精神

(六)常用表现手法：象征、衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情、虚实结合、动静相

衬、以小见大、联想与想象、引用、渲染烘托等。;;;朱自清（1898—1948），原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，出生于江苏省东海县，后随父定居扬州。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。所作《背影》《荷塘月色》《春》等篇，为中国现代散文早期代表作，有《朱自清全集》出版。;1917年，他报考北京大学时改用“朱自清”之名，意出《楚辞·卜居》中“宁廉洁正直以自清乎”，意为廉洁正直使自己保持清白。他取“自清”为自己的名字，其寓意是勉励自己在困境中不丧志，不同流合污，保持自己的清白。;《荷塘月色》作于1927年7月，正值大革命失败，白色恐怖笼罩中国大地。这时，蒋介石叛变革命，中国处于一片黑暗之中。朱自清作为“大时代中一名小卒”，一直在呐喊和斗争，但是在四·一二反革命政变之后，却从斗争的“十字街头”，钻进古典文学的“象牙之塔”。但是作者既做不到投笔从戎，拿起枪来革命，但又始终平息不了对黑暗现实产生的不满与憎恶，作者对生活感到惶惑矛盾，内心是抑郁的，是始终无法平静的。于是作者写下了这篇文章。;

酣（）眠煤屑（）出你幽僻（）

踱（）步脉脉（）霎（）

纤（）腰鷁首（）棹（）

媛（）女沾裳（）颤（）动

敛裾（）参差（）袅娜（）

蓊蓊（）郁郁峭楞楞（）

梵婀玲（）弥望（）斑驳（）酣眠（）;;;阅读课文，思考以下问题;;【思考】;

关于朱自清的“颇不宁静”;阅读全文，找出作者的行踪;文章的线索;;

第一段中“日日”“渐渐”“悄悄”这几个叠词有什么妙处?

用“日日”一词，说明作者每天都经过这片荷塘，对荷塘中的景色了如指掌。用“渐渐”一词，以月亮渐渐地升高表示时间的推移，而这个过程是缓慢的、模糊的，月亮缓缓地升起，拨动着作者的思绪。又用“悄悄”一词形容自己不想惊动妻儿的心情，给人一种孤独感。

第一段：点明心境，交代观赏荷塘月色的缘由：

为了派遣内心的烦恼，寻找片刻的安宁。

开篇点题，为全文奠定感情基调。;内容探究;内容探究;;

写出了荷叶的风姿。

由“出水很高”联想到“亭亭

的舞女的裙”。

两者不仅相似，而且写出其动

态美。;

“微风过处，送来缕缕清香，

仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”

由嗅觉向听觉转移。“缕缕清香”

与“渺茫的歌声”在许多方面有相似之处，如时断时续、若有若无、

轻淡飘渺、沁人心脾等。

思考，用了什么修辞手法呢?;感;修辞手法——通感;;;;;;;;;