合同能源管理专业(5篇).pdfVIP

合同能源管理专业(5篇)--第1页

合同能源管理专业(5篇)

合同能源管理专业(5篇)

合同能源管理专业范文第1篇

专业集群概念源自对产业集群理论的讨论和实践。所谓“集群”，指同

一类型或具有同一特质事物的集合体。这种集合体有利于群体所共同需要

的各种要素聚集，发挥群体效应时会产生1+1＞2的效应。所谓“集成”，

即化零为整，由分散到集中，将损耗、干扰降低到最低程度。因此，集群

的优势在于降低成本、提高经济效益、增加核心竞争力。

（一）产业集群

集群理论在经济领域的典型运用就是产业集群。所谓“产业集群”，指

在特定产业中相互有联系的企业（公司、机构）聚集在特定空间的现象。

产业集群的形成可以使群内企业享用共同的基础设施，产业分工更细、更

专业，相互之间的交易更便利，合作更有效、信息和技术传递更快捷，更

便于激发新思想和新方法。

（二）专业集群

高职院校采纳集群式专业结构是区域性产业集群的客观要求，也是提升

专业建设水平的有效措施。所谓“专业群”，指围绕某一技术领域或服务

领域，依据自身独特的办学优势或特色专业为核心，按行业基础、技术基

础相同或相近原则，充分融合相关专业而形成的专业集合，代表着院校的

进展方向和重点。通常由3个及以上专业或特地化方向组成，专业基础相

通、技术领域相近、工作岗位相关、教学资源共享的一个集合。所谓“专

合同能源管理专业(5篇)--第1页

合同能源管理专业(5篇)--第2页

业集群”，指对应区域中某一个支柱产业的产业链或相关技术（服务）领

域。整合学校现有专业，组建相应的专业群，形成的集群式专业结构。高

职教育是教育领域中与经济社会进展和产业转型升级关系最亲密的部分。

高职院校要更好地对接产业经济进展方式，不断提高办学水平，突破固有

专业概念的局限，借鉴集群进展的思想，探究专业集群式进展。

二、专业群建设的原则

传统专业建设模式，存在专业设置重复度高，资源分散与铺张，与产业

进展脱节，缺乏竞争力的问题。为了解决这些冲突，通过创新和进展专业

群，促进专业集约、管理集约和资源集约，提高人才培育效率和就业质量，

提升产业服务力量。因此，专业群建设一般应遵循以下原则。

（一）组成专业群的各专业，需拥有共同产业基础

专业群进展应突出区域性服务特征，促进专业集约化进展。专业群内专

业结构合理分布的主要依据是地方主导（国家重要）产业群的结构设置，

专业群内各专业的岗位分布属于同一产业群（链），基本适岗力量趋同，

岗位晋升进展力量有区分度。

（二）协同专业群进展管理机制，需服务地方产业集群

对应产业转型升级，岗位和岗位群的变化，通过人才培育过程中的专业

配套、结构对应的动态调整满意产业需求。专业群设置一般以部级、省级

示范性、骨干、品牌、特色专业为核心，依据产业群岗位需求聚合多个专

业，专业结构对应产业结构。通过在专业群内改革创新人才培育模式和模

块化课程，促进各专业基于本产业群所需的不同岗位群的人才结构及专业

规模适切、协同进展。

合同能源管理专业(5篇)--第2页

合同能源管理专业(5篇)--第3页

（三）专业结构集聚下的教学资源，需整合共享

专业群建设要避开资源重复建设和铺张，通过统筹共建、集约进展、发

挥特色的方法，开发、整合并发挥出专业群教学资源建设的最大效益。

三、高职酒店管理专业群的构建讨论与实践

高职酒店管理专业的快速进展导致结构性冲突加剧。专业同质化、千校

一面的现象越来越严峻，技术技能人才供应的结构性冲突越来越突出。犹

如是培育酒店管理人才的专业，培育的同学进入企业时没有特