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教师资格考试中学教育知识与能力知识点精练试题精析
一、单项选择题（共73题）
1、下列关于教育的社会制约性的说法中，不正确的是哪一项？
A.教育受到社会生产力发展的制约
B.教育的主要任务是根据社会发展的需要来培养人才
C.教育可以脱离社会存在，按照自己的规律发展
D.教育的内容和方法受到社会政治、经济和文化的影响
答案：C
解析：教育是社会的一部分，不能脱离社会存在，也不能按照自己的规律独立发展。它必须与社会的发展相适应，反映社会的需求和变化。因此，选项C是不正确的。
2、下列关于中学教育的目标描述中，不属于我国当前教育目标的是哪一项？
A.培养学生的爱国情怀和社会责任感
B.提升学生的自主学习和创新能力
C.加强学生心理健康教育和身体素质培养
D.提高学生的应试能力和考试成绩，确保升学率
答案：D
解析：我国当前的教育目标是全面培养学生的综合素质，包括爱国情怀、社会责任感、学习能力和身心健康等方面。而提高学生的应试能力和考试成绩，确保升学率虽然是现实中的一种现象，但并不是教育目标的本质要求。因此，选项D不属于我国当前的教育目标。
3、在教育心理学中，下列哪项不属于学习动机的主要类型？
A.认知内驱力
B.自我效能感
C.外部奖励
D.社会认同
答案：C.外部奖励
解析：学习动机的主要类型包括认知内驱力（A）、自我效能感（B）和社会认同（D）。认知内驱力是指个体对知识本身的渴望；自我效能感是指个体对自己能否成功完成某项任务的信念；社会认同则是指个体通过归属于某个群体来获得认同感和归属感。外部奖励（C）属于外部动机的一种，不是学习动机的主要类型。
4、下列关于教师职业道德的说法中，哪项是不正确的？
A.教师职业道德是教师在从事教育劳动过程中逐渐形成的特殊道德意识
B.教师职业道德是社会一般道德在教师职业中的特殊体现
C.教师职业道德是教师专业素质的重要组成部分
D.教师职业道德与教师的专业发展密切相关，但不互相影响
答案：D.教师职业道德与教师的专业发展密切相关，但不互相影响
解析：教师职业道德（A、B、C）是教师在从事教育劳动过程中逐渐形成的特殊道德意识，是社会一般道德在教师职业中的特殊体现，并且是教师专业素质的重要组成部分。教师职业道德与教师的专业发展（D）是密切相关的，互相影响。教师的专业发展包括道德和专业知识的提升，而良好的教师职业道德也能促进教师的专业发展。
5、教师资格考试中学教育知识与能力知识点精练试题
题目：在教学过程中，教师应如何保证学生的主体地位？
A.教师可以随意更改教学计划
B.教师可以任意批评学生
C.教师应当尊重学生的个性和差异，鼓励学生自主学习，培养学生的批判性思维和创新能力。
D.教师应该让学生参与课堂讨论，但不应过多干涉学生的个人观点。
答案：C
解析：教师在教学中应尊重学生的主体地位，鼓励学生自主学习，培养学生的批判性思维和创新能力。A选项是错误的，因为教师不能随意更改教学计划；B选项是错误的，因为教师不能任意批评学生；D选项也是错误的，因为教师应该引导学生参与课堂讨论，但不应过多干涉学生的个人观点。因此，正确答案是C。
6、在教学过程中，教师应如何处理学生的不良行为？
A.忽视学生的不良行为，认为这是他们的个人问题
B.严厉惩罚学生的不良行为，以维护课堂秩序
C.通过正面引导，帮助学生认识到自己的错误，并鼓励他们改正
D.将学生的不良行为归咎于其他因素，如家庭、社会等
答案：C
解析：教师在处理学生的不良行为时，应采取积极的态度和方法。A选项忽视了学生的不良行为，这是不正确的；B选项过于严厉，可能会伤害学生的自尊心，不利于学生的改正；D选项将责任推卸给他人，也是不正确的。因此，正确答案是C，通过正面引导，帮助学生认识到自己的错误，并鼓励他们改正。
7、在教育过程中，教师对学生的期望会影响学生的哪些方面？
A.学习成绩
B.学习态度
C.情绪状态
D.以上都是
答案：D
解析：教师对学生的期望，即教师的期望效应，也称罗森塔尔效应或皮格马利翁效应。教师对学生的期望不仅影响学生的学习成绩，还会影响学生的学习态度和情绪状态。因此，正确答案是D。
8、在班级管理中，以下哪一项不属于班级常规管理的内容？
A.班级规章制度
B.班级卫生管理
C.班级教学管理
D.班级活动管理
答案：C
解析：班级常规管理主要包括班级规章制度、班级卫生管理和班级活动管理等方面。班级教学管理不属于班级常规管理的内容，因为班级教学管理是指教师对教学过程的管理，而非班级常规管理的一部分。因此，正确答案是C。
9、关于教育的社会属性，以下哪项描述是不准确的？
A.教育具有社会生产力
B.教育是促进社会公正的重要工具
C.教育活动不会受到政治因素影响
D
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