《看出比赛门道》（教案）-2024-2025学年沪教版（五四学制）（2024）初中体育与健康六年级全一册.docx

《看出比赛门道》（教案）-2024-2025学年沪教版（五四学制）（2024）初中体育与健康六年级全一册

教学环节

具体内容

一、教材分析

《看出比赛门道》在沪教版（五四学制）（2024）初中体育与健康六年级全一册里，起着关键的知识拓展与能力提升作用。教材开篇点明观赏体育比赛不仅是娱乐，更是深度领略体育魅力、学习体育知识的契机。它系统梳理各类常见体育赛事，从球类、田径到体操、武术，借助高清赛事图片、经典比赛视频片段、专业解说音频，剖析比赛规则、战术布局、运动员表现评判标准，关联运动学、心理学知识，为学生搭建起看懂比赛、品悟体育精髓的知识框架，助力学生从单纯观众变身有见解的赛事鉴赏者。

二、学情分析

六年级学生刚踏入初中，精力充沛、好奇心强，对体育赛事怀有高涨热情，常围坐观看热门比赛。但他们大多停留在关注赛事结果、精彩瞬间，缺乏对比赛深层规则、战术运用的认知，不懂如何专业评判运动员表现。此阶段学生思维逐渐从形象向抽象过渡，亟需教师结合趣味实例、直观演示，把复杂赛事知识简单化，满足其求知欲，提升赛事观赏素养。

三、核心素养目标

1.?体育品德：

（1）学生能在观赏比赛中，领悟运动员展现的拼搏、团结、尊重等体育精神，主动关注赛场道德风尚，催生弘扬体育精神的意愿。

（2）对比不同赛事里体育精神的呈现方式，强化对体育道德规范的尊崇，养成以正确价值观评判赛事的习惯。

2.?运动能力：

（1）系统掌握常见体育赛事的基础规则、战术体系，通过案例分析，初步具备预测比赛走向、评估运动员战术选择的能力。

（2）对比各赛事对运动员体能、技能的不同要求，精准选择契合自身提升方向的赛事观摩学习，反哺运动实践。

3.?健康行为：

（1）受赛事感染，自觉养成定期观赏优质体育赛事的习惯，将其作为汲取体育正能量的渠道。

（2）掌握科学观赛作息，避免熬夜追赛影响日常学习生活，保障身心状态良好。

4.?文化意识：

（1）能敏锐察觉赛事中的文化元素，如赛事起源地文化特色、参赛队伍风格差异，主动关注体育与多元文化的交融，催生探究文化根源的热情。

（2）对比国内外赛事文化氛围，强化文化多样性认知，养成收集、分享赛事文化知识的习惯。

5.?社会责任：

（1）领悟个人积极传播赛事知识、倡导文明观赛对校园体育氛围营造的带动作用，勇担推广体育赛事文化责任，吸引更多同学科学观赛。

（2）向家人科普观赛要点，助力营造家庭文明观赛环境，强化社会责任感。

四、教学重难点

1.?教学重点：

（1）系统讲解足球、篮球等热门球类赛事的规则细节，结合实例让学生牢记关键判罚要点、得分机制。

（2）深入传授田径、体操赛事中运动员技术动作评判标准，开启实践导向学习，像跳远腾空步、体操动作姿态规范。

2.?教学难点：

（1）助力学生理解复杂的赛事战术布局，把抽象战术思路具象化到赛场动态场景。

（2）引导学生克服初期观赛的盲目性，长期稳定坚持用专业视角赏析赛事，而非单纯看热闹。

五、教学方法和教学策略

1.?教学方法：

（1）讲授法：条理清晰阐释赛事知识体系，搭建稳固框架，明晰原理。

（2）演示法：教师现场播放经典赛事片段，配合讲解战术、动作，攻克难点，给予直观参照。

（3）讨论法：组织小组围绕热门赛事争议判罚、精彩战术研讨，催生主动思考，碰撞思维火花。

（4）情境教学法：营造校园赛事解说现场、家庭观赛客厅氛围，拉近知识与生活距离，增强代入感。

2.?教学策略：

（1）问题驱动策略：抛出系列关联赛事解读的探究问题，驱动学生深挖知识，深化理解。

（2）小组合作策略：分组协作调研、分析、制定赛事观赏指南，拓展视野，提升实操效能。

六、教学准备

1.制作精良多媒体课件，含海量赛事图片、经典比赛视频，战术动画。

2.教学准备丰富材料，如赛事知识卡片、观赛小贴士、模拟赛事解说剧本；收集实物或模型；设计讨论问题卡、创作任务单；整理案例资料、应用数据。

七、教学过程

1.?情境导入：

（1）播放一段校园篮球比赛视频，画面中有几次激烈的身体对抗，裁判接连吹哨，但学生观众们一脸疑惑，对判罚议论纷纷。视频结束，教师提问：“同学们，看这场比赛是不是特别精彩，可那些裁判的哨声，大家是不是不太明白为什么这么吹呀？今天咱们就一起走进《看出比赛门道》这堂课，学会怎么看懂比赛。”

设计意图：贴近校园生活的赛事视频瞬间抓住学生注意力，设疑激发探索欲，自然引出课题。

（2）引导学生分享观看视频后的感受，营造轻松氛围，激活已有认知。

2.?球类赛事规则解读——以篮球为例：

（1）介绍篮球比赛基本规则，如比赛时间、场地分区，用篮球场地平面图展示分区功能，开启规则认知。

设计意图：平面图助理解场地，奠基后续规则学习。

（2）讲解犯规类型，从打手犯规、阻挡犯规举例，结合视频片段说明判罚依据。

（3）阐述得分机制，区分两分球、三分球、罚球规则