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科学研究方法(选修课)思考题(附答案)--第1页

《科学研究方法导论》思考题

1.什么是科学？科学研究的特点是什么？

科学是人们对自身及周围客体的规律性的认识，随着各种认识活动的不断丰富和深化，逐渐形成了对某些事

物比较完整而系统的知识，科学由此而产生。

科学研究的特点

①科研的继承性：科研的继承性是指科研是传承、连续、终身学习的不断认识过程，是科研工作者一代一代

进行探索、不断发现真理并累积科学知识的过程。

②科研的创新性：科研的创新性是指科研工作者具有探索自然界奥秘的强烈兴趣，这种求是的理念是人们认

识自然、理解自然、利用自然规律为人类服务的内在动力源泉。

作为科研方法，其作用在于能够引导科研工作者沿着正确的方向从事科研活动而不至于误入歧途。作为科研

者个人，一旦掌握了正确的科研方法，就会提高科研工作效率。从这个意义上讲，科研方法能够物化为科研生产

力，促进多出成果，出好成果，出重大成果！另外，掌握了科研方法，对于研究者的治学大有益处，良好的治学

方法能够有效地保证高质量治学！

2.什么是科研方法？科研方法在科研工作中有何意义？

科研方法是从事科学研究所遵循的、有效的、科学的研究方式、规则及程序，也是广大科研工作者及科学理

论工作者长期积累的智慧结晶，是从事科学研究的有效工具。

作为科研方法，其作用在于能够引导科研工作者沿着正确的方向从事科研活动而不至于误入歧途。作为科研

者个人，一旦掌握了正确的科研方法，就会提高科研工作效率。从这个意义上讲，科研方法能够物化为科研生产

力，促进多出成果，出好成果，出重大成果！另外，掌握了科研方法，对于研究者的治学大有益处，良好的治学

方法能够有效地保证高质量治学！

3.科学的实质是什么？结合专业谈谈如何进行科研准备？

4.结合专业阐述一下你所从事的科研工作的一般程序？

本科生正处于学习方式由教师传授为主到自我学习为主的转化阶段，该阶段的特点是以知识学习为主要目的，

具有“现象学”的特点。在此阶段，要求本科生能够逐渐获得探索世界、独立解决问题的能力。

作为理工科大学生，在做实验的同时要多思考一些问题。如该实验为何如此设计？倘若由我负责，又该如何

设计？这个实验是探索型的还是验证型的？属于定性的还是定量的？该实验的规范操作是怎样的？如何操作才能

使实验做得更精细？实验过程记录是否准确、详细和完整？实验结果的重复性如何？实验结果与理论预值是否相

符？等等。总之，在理论学习和实验操作过程中，要多问几个为什么！这样会较有成效地促进研究能力的提高。

5.社会调查的具体方法有哪几种？各有什么特点？

社会调查的主要方式有统计调查和实地研究两种；调查的具体方法有问卷法、量表法、个别访谈法、座谈会、

现场观察、测验法、文献法等。

6.试论本科生学习科研方法论的重要意义？

本科生正处于学习方式由教师传授为主到自我学习为主的转化阶段，该阶段的特点是以知识学习为主要目的，

具有“现象学”的特点。在此阶段，要求本科生能够逐渐获得探索世界、独立解决问题的能力。《科研方法论》

恰恰能够给本科生提供一些非常必要的研究方法和基本技能，为本科生尽快了解科研工作过程，为今后从事科研

工作做好方法上的准备。

1.科研课题有哪些类型？你将选定哪类课题进行调研？

1．一般分类

科研课题的一般类型有：理论性研究课题，实验性研究课题和综合性研究课题三大类。

2．基本类型

科研课题的基本类型有：基础性研究课题，应用性研究课题和发展性研究课题三大类。

3．特殊类型

指针对某些特殊需求提出并确立的课题，如专项研究课题，委托课题，自选课题等。

2.简要论述科研选题的一般原则和注意事项？

创新性原则、可能性原则、优势性原则、需要性原则、经济性原则、实效性原则、团队性原则、发展性原则

1)创新性原则

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《科学研究方法导论》思考题

科学研究活动具有