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双减之下的高效课堂心得体会

双减之下的高效课堂心得体会（精选15篇）

当我们心中积累了不少感想和见解时，不如来好好地做个总结，

写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。那么你知道心

得体会如何写吗？下面是小编整理的双减之下的高效课堂心得体会

（精选15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

双减之下的高效课堂心得体会1

“双减”工作的总体目标分为两个方面。在校内方面，使学校教

育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课

后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园。在校外方面，使

校外培训机构培训行为全面规范，学科类校外培训各种乱象基本消除，

校外培训热度逐步降温。

一年内使学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家

长相应精力负担有效减轻，三年内使各项负担显著减轻，教育质量进

一步提高，人民群众教育满意度明显提升。

教师该如何提高教学质量呢？

一是提高课堂效率。课堂效率是课堂教学的生命，教师在备课中

应有针对的备课，在教学中也应有针对性的教学，会的不讲，讲了不

会的不讲。在教学中应看到学生的差异，承认学生的差异，做到因材

施教，分类指导。

二是提高学生学习效率。双减工作落实后，学生的自主支配时间

多了，首先引导学生提高自主支配时间的有效性。其次，要做好学生

休息时间的引导，确保学生在课堂上有充沛的精力。学生在学习中也

应注意，循序渐进。

三提高作业效率。教师布置作业前，应做到广泛浏览博览，做到

心中有数，作业布置时要做到少而精，指向性明确，针对性强。教师

作业反馈应及时，也可以发挥“小教师的作用”，兵教兵将教将达到

团队协作的目的。

四是切实减轻教师负担。在双减工作中学校教师是必不可少的一

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环。只有让教师全身心投入教学工作中，才能有效达到双减的目的。

在教学以外的包保、控辍保学、家访……这些在校外的工作是看不到的，

占了教师大量的精力，但这必须也应该是老师该做的。有些工作如果

可以的话，还是让老师单纯些，少做些如学法用法、考试、点赞、

APP统计……尽量还老师以教学为主。

当然，双减工作离不开社会家庭，学校的共同努力，这里只提到

了学校中的老师，其他还需我们共同加油。

双减之下的高效课堂心得体会2

为了严格落实双减政策，结合本班实际情况，针对学生作业完成

进行了深入思考。教师是学生平等中的首席，更是是学生成长的引路

人，尤其是班主任，帮助学生养成良好学习与行为习惯是实现班级高

效管理的关键。班级管理需要精细化，精准到每件事、每个问题。近

期的作业问题引发了我的思考，孩子们有延时课后时，作业为什么还

会出现拖拉、质量差的情况，带着问题进行了实地作业考察与反思，

制定出相应的作业管理办法。

首先，对班级作业完成情况进行调查，了解不同层次学生的做作

业时长和作业量的承受力。经过一番沟通，班级有一半孩子作业完成

时间较晚，个别同学作业完成困难。基于此，一方面与各学科老师沟

通，各科作业量的减少，我担任的数学学科，作业进行分层设计与布

置，每天练习分为必做题和挑战题，这样优等生和后进生都能达到自

己的目标要求。另一方面，我与那些作业困难户深入沟通，找到问题

症结，延时服务时间大约1小时多，学生基本可以完成大部分作业，

只有小部分学生由于磨蹭、拖拉造成作业完成不了情况。针对这个情

况，我和学生们约定，