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小学心理教育家长教育误区中国家长为什么那么焦虑.docVIP

小学心理教育家长教育误区中国家长为什么那么焦虑.doc

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中国家长为什么那么焦虑?

你是不是深有体会?

孩子一诞生,许多家长还没来得及体会下喜悦,就起先有了剧烈的焦虑感:

买什么尿布,喂什么奶粉,用什么沐浴露……

孩子一每天长大,会爬了,会走了,焦虑感不仅没有由此减轻,反而更加严峻:

要不要学钢琴,买什么书籍,去哪些培训机构,上什么样的名校等等……

作业多了怕累着孩子,作业少了担忧学不扎实,爱好班上多了孩子烦,上少了又怕耽搁孩子……

晚上心疼孩子睡的晚,早上又气恼孩子不起床……

个子长的太高或太矮,吃饭过多或过少,性格开朗或文雅……

这一切的一切,我信任每个家长都历历在目,感同身受。这一切的一切,都让家长无比焦虑,无比抓狂。

为什么我们变得如此焦虑,深度本文,解快乐结。

一、中国家长为什么焦虑?

首先,别的孩子学了什么,你的孩子并不肯定要学。

为什么呢?

每个孩子生来的天赋不同,对某种学问和技能感爱好的时间不同,完全没有必要依据别人的项目和节奏来规划自己孩子的学习。

其次,没有肯定好的学校,也没有最好的老师。同样一所舞蹈学校,同一个老师,也会出现有的孩子学的快乐,有的学的苦恼。

教化是一个特别特别的行业,施教的对象,是每一个不同的孩子。老师和学生,相互都合适了,才是最佳的效果。最终的问题,是家长的人生观所引起的焦虑。许多家长信奉“吃得苦中苦,方为人上人”的观念,也就是说,自己家的孩子,肯定不能落后,最好比别人强,才能胜利,才能华蜜。其实,这是完全没有必要的焦虑。

在现代社会中,早已经可以是“共赢的华蜜”,也就是说,你的华蜜完全不须要建立在比别人强的前提下,每个人都可以有属于自己的华蜜生活。这样的话,家长就完全可以很淡定地处理这些事情了。

二、仅仅是想借鉴教化方法吗?

许多家长很艳羡别人家的孩子学习好性格乖,于是,就很想借鉴一些好的教化方法,在自己的家庭教化中实行。但是:

在家庭教化中,首先是家庭,其次才是教化。在家庭里,父母怀有正向的价值观,具有良好的学习习惯,保持高品质的生活品质,营造一个和谐恩爱的家庭氛围,比任何的家教方法都有用一万倍。

其实,在西方许多家庭里,是没有所谓的家庭教化方法的,市场上很少而家长也不怎么看家教图书。为什么呢,很简洁,孩子主要依靠家长的言传身教来学习。依据科学的调查和探讨,孩子从父母的言行中所受到的影响,远远大于父母教化给孩子的。所以,只有家庭教化观念,没有家庭教化方法,就是这个道理。

正是因为敬重每个家庭成员的权利,家长要花时间陪伴孩子,要蹲下来听孩子给你讲的每一句话,听取孩子的看法,要敬重孩子的选择,给孩子平安感和信任感。这才是给孩子最好的礼物。假如能够给孩子送出这份礼物,比任何昂贵的爱好班学习班、美丽的礼物以及世界上最好的旅游都有价值。

三、教化依靠心的本质?

家长的焦虑、攀比、生怕落后……会给孩子带来什么?

在家庭教化领域中,家长对待孩子像对待一个项目一样的心态。家长把在公司里对待员工的方式和看法来针对孩子的教化,恨不得给孩子制定年度安排,每个季度跟踪KPI完成状况。

孩子不是员工,家庭不是公司,生活不是市场,人生不是竞争。要知道,今日的社会,科技发展日新月异,新生事物层出不穷,学问的更迭以年计算。家长以为可以带给孩子更多的学问和技能,其实都是可以很快被替代的“快消品”。这就是盲目跟随,急功近利的后果。

孩子成长过程中,语数英的学问,钢琴美术体操的技能,这些是硬功夫;性格、情操、眼界、心理等等,则是软实力。就像一台电脑,硬件当然重要,核心竞争力其实是软件。软实力,是最重要、最核心、最能影响发展、最能营造华蜜人生的关键因素。

四、怎么做独立的父母?

当家长依据自己的生活阅历、学问领域、人生经验施给孩子教化方法时,就把孩子的将来限定在了自己规划的一个小圈子里。这是特别局限的方式。

在家庭里每个家庭成员都是同等的。这就意味着,谁也不要为谁牺牲自己的生活。作为父母,也有追求自己的爱好的权利,而且这个爱好完全可以和孩子没有关系。

什么是最好的家庭教化?就是父母做好自己。在家庭中,每个家庭成员都有自己的尊严和华蜜,都有追求自己幻想的权利。父母不应当为了孩子牺牲自己的追求,一个酷爱阅读的妈妈,赛过成天逼着孩子读书的妈妈,一个主动努力的爸爸,赛过把人生希望都寄予在孩子身上的爸爸。

教化可谓是天下第一难的事业,因为它的对象是活生生的人,而不是其他。其实,全部的教化思想,最终指向一个哲学命题:存在的价值;父母拥有怎样的人生观,就会期许自己的孩子度过怎样的人生;我们不妨问问自己:人生是一个目的还是一个过程?人活着是为了摆脱现实的奴役,还是为了适应现实?

五、你是否明白这些道理?

在这个世界上,没有完备的家庭,也没有完备的孩子。有的,只有你的孩子,你的家庭。不要想要找寻放之四海而皆准的教化方法,更不要期望

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