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…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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2024年北师大新版第二册生物上册月考试卷188
考试试卷
考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟
学校:______姓名:______班级:______考号:______
总分栏
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
评卷人
得分
一、选择题(共6题,共12分)
1、某植物体细胞内染色体数为16条;正常情况下不同细胞在不同过程的不同时期DNA分子数是不同的,据下表所提供的DNA数目,请选择正确答案。?
?。
过程。?
?
时期I?
?
→Ⅱ?
?
→Ⅲ?
?
→Ⅳ?
?
甲。?
?
16(A细胞)?
?
32?
?
16?
?
8(B细胞)?
?
乙。?
?
16(C细胞)?
?
32?
?
16(D细胞)?
?
?
?
丙。?
?
8(E细胞)?
?
16(F细胞)?
?
?
?
?
?
A.F细胞是受精卵
B.丙过程为减数分裂
C.C细胞是精细胞
D.甲过程为有丝分裂
2、为探究“萌发的小麦种子中生长素的含量”;取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm)若干均分为8组,分别浸入7种浓度的生长素溶液和萌发种子提取液(待测样液)中,在相同且适宜条件下培养24h后,测量每段切段平均长度,结果见下表。下列相关叙述正确的是()?
?。
生长素浓度(mg·L-1)?
?
0?
?
0.001?
?
0.01?
?
0.1?
?
1?
?
10?
?
100?
?
待测样液。?
?
切段平均长度(mm)?
?
6.5?
?
6.8?
?
8.2?
?
10?
?
12?
?
10?
?
5.5?
?
10?
?
A.该实验遵循对照原则,待测样液组和生长素0浓度组为对照组
B.切段生长所需生长素的最适浓度为1mg·L-1
C.该实验体现了生长素的两重性,因为有的切段长度大于10mm,有的小于10mm
D.要进一步确定萌发小麦种子的生长素浓度,可将待测样液稀释10倍后再重复实验
3、诱变育种一般不使用下列哪一项作为诱变因素
A.X射线
B.硫酸二乙酯
C.亚硝酸
D.抗生素
4、扦插时,保留有幼叶和芽的插条比较容易生根成活,这主要是因为幼叶和芽能()
A.进行光合作用
B.产生生长素
C.进行呼吸作用
D.迅速生长
5、有三个均表现为低甲状腺激素的病人,他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷症。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH),注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度,结果如下:。
健康人
病人甲
病人乙
病人丙
注射TRH前
10mU/L
10mU/L
10mU/L
10~40mU/L
注射TRH后
10~40mU/L
10~40mU/L
10mU/L
40mU/L
?
?下列对实验结果的分析中,不正确是()
A.病人丙的甲状腺功能缺陷,注射TRH或TSH都不能治愈
B.病人甲的下丘脑功能缺陷,应直接注射TRH进行治疗
C.病人乙的垂体功能缺陷,该类病人体内的TRH浓度较高
D.病人乙、丙可能存在甲状腺肿大症状
6、下列与顶端优势原理无关的一项是()
A.枝条扦插
B.茶树摘心
C.棉花打顶
D.果树修剪
评卷人
得分
二、多选题(共5题,共10分)
7、与神经调节相比,体液调节的特点是
A.作用时间比较长
B.作用范围比较局限
C.反应速度比较慢
D.主要通过激素传递信息
8、下图1为不同浓度的生长素对根生长影响的示意图;图2表示某横放植物根的生长情况。下列相关叙述正确的是()?
?
A.若图2所示植物的根竖直放置,则图1所示的含义仍然适用
B.当b侧生长素浓度为C点所对应的浓度时b侧细胞仍能伸长生长
C.由图可知,某浓度的生长素对根可能产生两种不同的作用效果
D.若a侧生长素的作用效果对应E点,则b侧生长素的作用效果对应EC段
9、关于体液调节的特点,下列叙述正确的是
A.与神经调节相比,调节速度较缓慢,作用时间较长
B.通过体液运送调节因子
C.调节因子都是由内分泌腺产生的
D.与神经调节相比,调节作用范围较广泛
10、新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技
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