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XXXX教学设计

授课教师XXX科目计算机网络技术

课题名称《走进计算机病毒》

所用教书书名及

计算机维护和维修操作教程—西北工业大学出版社

出版社

中等职业学校一年

所教年级所教册次、单元第九章第五节

级

一、教学背景分析

1.教学内容分析：

本节课是广东教育出版社的普通高中课程标准实验教科书《信息技术（选修3）网络技

术应用》第六章第一节的内容。“网络安全”不同于粤教版信息技术必修中的“信息安全及系

统维护措施”，后者涉及的网络安全问题较片面，前者全面介绍了电子商务与网络安全方面的

一些知识，引导学生了解在网络应用中存在的各种安全隐患，使同学们关注网络安全方面的

问题，树立安全用网的意识和习惯。为此，本节共设置了两部分的内容：“一、电子商务与网

络安全”；“二、网络应用中的安全隐患”。

2.教学对象分析：

（1）学生基础知识分析

本课面对的是中职一年级计算机专业的学生，计算机病毒对同学们来说虽不陌生，但

对计算机病毒的定义、特征等方面的知识学生还缺乏进一步的认识。另外，在讲解本节内容

之前，学生通过前面几章的学习已经计算机的组成及其原理有一定的了解。

（2）学生心理分析

很多学生都有过或将会遇到“计算机中毒”的经历，由于所学内容与生活紧密联系，

并且计算机病毒带有稍微的神秘感，加上正值青春期的中职学生有强烈的探索好奇心，所以

学生对本节内容很感兴趣。

二、教学目标分析

1

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知识与技能：

1．了解计算机病毒的概念，知道它是一种人为制作的程序。

2．了解计算机病毒的一般特征、传播方式。

3．体会病毒对计算机信息安全的危害。

过程与方法：

1．通过从案例中分析计算机病毒特点这一教学活动，培养分析，归纳生活中一些现象的能力。

2.通过鼓励学生积极发言，增强学生课堂主体的意识，养成主动参与课堂的良好习惯。

（三）情感态度与价值观：

1．帮助学生树立防范病毒意识，安全、健康地使用信息技术。

2．引导学生遵守网络法律法规，树立正确的人生价值观和社会责任感。

三、教学重难点分析

教学重点：

计算机病毒的特点，危害，

树立正确的人生价值观和社会责任感。

教学难点:

能够根据实际的病毒的表现分析出计算机病毒的特点

四、教学方法

信息技术作为一门独立的新型学科，在教学方法上应该根据不同的教学内容、不同的教

学场所采用不同的教学手段，从而激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。这节的知

识点贴近生活，本人利用机房多媒体教学环境，采用问题（任务）驱动、案例学习分析总结、

小组交流讨论法，实时讲解，增强学生学习的自信心，提高学生语言表述和总结归纳的能力。

师生在和谐、快乐、平等的学习氛围中探讨有关网络安全的知识，力争让每个学生都能有所