教科版四年级上册科学期末测试卷及参考答案(完整版)0.docx

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共7题，共14分)

1.下面有利于我们保持长期均衡营养的做法是（??）。

A.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去

B.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐

C.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬菜

2.声音在下列哪种物质中传播是最快的（??）。

A.空气???B.水???C.钢铁???D.木头

3.耳蜗和听觉神经属于（??）。

A.内耳?????B.中耳?????C.外耳

4.使肺活量增大的有效方法是（??）。

A.经常锻炼????B.多睡觉????C.努力学习

5.人体的营养物质中，能为人体生理活动提供能量的是（??）。

A.蛋白质、糖类、水?????B.蛋白质、糖类、维生素?????C.蛋白质、糖类、脂肪

6.按人们生活习惯，食物可以分为（??）。

A.荤食?素食?主食?副食?????B.粮食?蔬菜?水果?调味品?????C.生食?熟食?植物类食物??动物类食物

7.流水的声音是由（??）。

A.水的振动产生的???B.空气的振动产生的???C.岩石的振动产生的

二.填空题(共7题，共38分)

1.人生长和生命活动所需要的营养，主要来自（???）。

2.人的耳可以分为（???）、（???）、（???）三部分。

3.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和（???），这一过程叫要作（???）。

4.外界的声音引起（???）的振动，（???）将振动传达到（???），并刺激（???）产生信号，（???）接收到信号，我们就听到了声音。

5.我们能够发出声音，主要依赖喉咙里的（???）。它越紧发出的声音越（???）。

6.我们在敲击物体振动发声时，轻轻敲击音量就（???），用力敲击音量就（???）。物体振动的快，发出的声音就（???）；振动的慢，发出的声音就（???）。

7.同一把小提琴上粗细不同的两根琴弦，（???）的琴弦发出的声音高，（???）的琴弦发出的声音低。

三.判断题(共7题，共14分)

1.演奏小提琴时，发出声音的是琴弓。（???）

2.物体的振动只与长短、粗细有关，与松紧状态无关。（??）

3.声音不能在行驶的客车里传播。（??）

4.同一种食物在不同的分类标准中类别是不一样的，比如烤好的羊肉串按生食和熟食分，属于熟食；按植物类食物和动物类食物来分，属于动物类食物。（??）

5.我们的口腔中有两种牙齿，不同的牙齿形状与功能不同。（??）

6.在日常生活中，摩擦力只有坏处而没有好处。（??）

7.力可以使运动的物体静止下来。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将食物所含营养及相应的作用连一连。

五.简答题(共5题，共30分)

1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？

2.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

3.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？

4.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

5.同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？

六.综合题(共2题，共17分)

1.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。

（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动的幅度就越（???），听到的声音就越（???）。

（2）橡皮筋被拉开不同的距离，我们听到的声音音高（???）（填“相同”或“不同”）。

2.如图，用一个模拟鼓膜振动的装置，探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做法是：把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧，再把碎纸屑放在气球皮上，用音叉在“鼓膜”上方制造远近不同的声音，观察比较气球皮和碎纸屑发声时的特点。

（1）填表。

（2）这是一个探究声音远近和“鼓膜”振动关系的（???）实验，在实验中，（???）相当于耳朵中的（???）。

（3）我的发现：音叉在近处发声时，“鼓膜”振动（???）（选填“幅度大”或“幅度小”），听到的声音（???）（选填“强”或“弱”）。音叉在远处发声时，“鼓膜”振动（???），听到的声音（???）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.A

5.C

6.B

7.A

二.填空题

1.食物

2.外耳；中耳；内耳

3.能量；消化

4.鼓膜；听小骨；耳蜗；听觉神经；大脑

5.声带；高

6.弱；强；高；低

7.细；粗

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.√

6.×

7.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.