作文互批程序一10分钟1将习作朗读一遍用横线标出.ppt

作文互批程序一:10分钟。1、将习作朗读一遍，用横线标出不通顺的地方。3分钟。2、默读一遍，用删；增；调；换；改的方法修改不通顺的句子和错别字，删去多余的话。3分钟。3、再读一遍，用波浪线标出文章的亮点，在旁边写上你欣赏的理由。2分钟4、在文末写上评语，在题目旁边打分。2分钟5、在文末签名，写上日期。温馨提示:有问题请亮红牌,老师来帮你!作文修改程序二:35分钟以小组为单位,推荐优秀作品上台展示，全班欣赏。推荐者和被推荐者均可获同等加分奖励。（每组2-4分钟）推荐内容：全文欣赏1-5分全文结构精巧1-5分开头或结尾漂亮1-3分好句好段欣赏1-3分周记批改指导批改三大指标字数达标600字。（及格30分）字数够，语言不流畅，无中心。语言流畅无废话,有中心（中等：30-38分）字数够，语言通顺，中心明确。有一、两个亮点。语言流畅中心明确，亮点5处以上。（40—48分）字数够、结构好、好词佳句，修辞精妙或引用恰当、有细节、有描写。字数不够怎么改？叙述一件事，要有六要素。并且灵活安排六要素的顺序。也可以多叙述一件事，一件详细、一件简略。字数够了，但不生动、多废话，怎么改？先把废话删掉，再抓住人物的描写（貌、行、言、神）。字数够了，也有较生动的语言，但部分语言还不流畅，怎么改？将用蹩脚的“土话”表述的语言，统统改成用普通话书面语表达。321456周记的修改方法：常用的修改方法:修改文章是写作的重要环节。鲁迅先生说：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”“我做完之后，总要看两遍，自己觉得拗口的，就增删几个字，一定要它读得顺口。”这是鲁迅先生修改文章的经验之谈。朗读:标出有问题的地方。词句修改：删；增；调；换；改。1234修改作文一些方法是朗读。只有读，才能发现错别字和不合语法的病句。语感是最好的“老师”。要放声读两遍。听到有问题的地方，用笔划出来。词句修改的具体方法。去多余的字、词、句，使语言简洁明快。如：“我从没到过世界之窗，这一次还是头一次到世界之窗。”头一次到世界公园，当然以前没到过。因此，“从没到过世界公园，这一次”，都应该删掉。增。增加一两个或几个字，使语句明确、生动、流畅。如：“他拉开门，拿出一听可乐。”拉开什么门呢？不明确。“门”前面应该增加“冰箱”两个字。再如：“老师生气了，看着我。”在“看着我”前应加上“瞪着眼”三个字，就能生动地表现出“老师生气”的样子。整语序，使表达合乎逻辑。如：“我生日那天，姑姑送给我很漂亮的一件毛衣”。”“很漂亮”这个短语，是修饰毛衣的，而不是修饰“一件”的，应调到“毛衣”的前面，才合情理。12换。换个词或句子，使表达更严密。如：“对如何减轻学生课业负担的问题，我们争吵得很激烈。”对严肃问题发表看法，用“争吵”来表达是不妥当的，应换成“争论”或“争辩”。改。作文中的错别字和标点符号的错误，应认真对待，予以改正。01020304例文：一天我在家里睡得很晚，于是我妈妈把我叫醒，带我去万佳买东西。今天是星期六，我和妈妈一起出去玩。来到万佳门口，走了进去，下了一楼，我推了一部购物车来，我还是想睡，突然一只手打了我的头，我抬头一看，是谁打我，我妈妈说，“你想买什么啊。”于是我随口一说：“随便。”我妈妈说：“朱古力，好不好。”我说：“好”。我妈妈把朱古力打在我头上。“痛……”我转头一看，说：“这个朱古力啊！”我妈在那里坏笑着，于是我打起十二分精神，免得再吃一个“朱古力”真痛啊！真是提心吊胆的一天啊！语言不够干净利落，有较多废话。贰没有中心（言之无物）。壹人物没有个性。叁文章问题：诊疗结果：确立中心—妈妈对子女的爱修改一：妈妈的周末今天是星期六，我在家里睡得很晚，已经日晒三竿了，妈妈已经是第n次叫醒我，可我就是起不来，眼睛仿佛给粘上了胶布，嘴里不住的嘟囔：妈，你让我再睡会儿吧，我昨晚作业做晚了嘛。我抱着被子，转了个身，又睡去了。没想到刚吃完，妈妈就兴致勃勃非要带我去万佳买东西。原文：一天今天是星期六，我和妈妈一起出去玩。我在家里睡得很晚，于是我妈妈把我叫醒，带我去万佳买东西。原文：来到万佳门口，走了进去，下了一楼，我推了一部购物车来，我还是想睡，突然一只手打了我的头，我抬头一看，是谁打我，我妈妈说，“你想买什么啊。”我随口道：“随便。”修改：我推着购物车跟着妈妈，那只瞌睡虫又频频向我打招呼，突然我的头给打了一下，我抬眼一看，妈妈正左手拿着糖、右手指着货架，笑吟吟地问：“你想买什么？”我随口道：“随便。”修改：妈妈一边将一盒朱古