孟德尔的豌豆杂交试验.ppt

第一章、遗传因子的发现孟德尔的豌豆杂交实验（一）第一节教学重点1.孟德尔的一对相对性状的杂交实验（实验过程及其结果）2.孟德尔对实验结果的假设及其验证（测交实验）3.分离定律的概念及其应用一、用豌豆做遗传实验的优点1.豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，其自然状态下都是纯种。用它作杂交实验，结果可靠，容易分辨。2.豌豆植株具有易于区分的性状。性状：生物体所表现出来的形态、结构、功能特征去雄传粉杂交实验的过程去雄人工授粉套袋二、一对相对性状的杂交实验自交高茎豌豆作母本为正交；矮茎豌豆作母本称反交。问题一：为什么F1都是高茎而没有矮茎呢？问题二：为什么F2又出现了矮茎、且高矮之比为3：1呢？高茎：矮茎=3：1F1表现出来的性状称显性性状，未表现出来的性状称隐性性状在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象称性状分离同一种生物同一性状的不同表现类型称相对性状三、对分离现象的解释不会相互融合，也不会在遗传中消失。011.生物的性状是由遗传因子决定的，它们既03（成对的存在于一对同源染色体上）2.体细胞中遗传因子是成对存在的。02子随同源染色体的分离而彼此分离，分别进入不同的配子中，所以配子只含有每对遗传因子中的一个。3.生物形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因.受精时，雌雄配子结合的几率是均等的。PDDdd×DdDd配子F1×♀配子♂配子DDDdddF2DDDddd高茎高茎矮茎3︰1遗传因子组成相同的个体称纯合子遗传因子组成不同的个体称杂合子DdDdDd1︰2︰1F1DdDd×配子DdDdF2DDDdDddd高茎矮茎3︰1课堂练习.孟德尔利用豌豆作为实验材料，成功地总结出了核遗传的两大定律，这与豌豆的下列那些因素有关（）雌雄同株，两性花②自花传粉，闭花受粉③相对性状差异明显④易栽培，抗逆性强A.①③B.②④C.②③D.①④单击此处添加小标题C单击此处添加小标题3.下列属于相对性状的是（）A.狗的长毛与白毛B.豌豆的红花与叶腋花C.猫的白毛与卷毛D.柑橘的卵形叶与椭圆形叶D4.下列各基因组成中属于杂合子的是（）A.AAbbB.AaBbC.aabbD.AABBB2.用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆杂交时，必须（）A.以高茎作母本，矮茎作父本B.以矮茎作母本，高茎作父本C.对母本去雄套袋，并授以父本的花粉D.对父本去雄套袋，并授以母本的花粉C6.孟德尔遗传定律不适合原核生物，原因是A.原核生物没有遗传物质B.原核生物没有核物质C.原核生物没有完善的细胞器D.原核生物主要进行无性生殖D5.下列叙述中正确的是（）A.纯合子自交的后代都是纯合子B.杂合子自交的后代都是杂合子C.纯合子杂交的后代都是纯合子D.杂合子杂交的后代都是杂合子A四、对分离现象解释的验证对解释（假说）的验证测交：让F1与隐性纯合子杂交Dd配子Ddd测交后代Dddd高茎矮茎1︰11︰1测交×dd孟德尔的测交结果：30株高茎34株矮茎1︰1孟德尔的研究过程添加标题假说——演绎法添加标题演绎推理添加标题一对相对性状的杂交实验添加标题实验验证添加标题推理解释添加标题观察、提问添加标题假说添加标题试验、验