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师范生数字素养培养的策略与实施路径
说明
在很多师范院校，课程设置和教学内容未能及时跟进信息技术的快速发展，许多教材和教学设计仍停留在传统教育技术的应用层面，缺乏对新兴数字教育工具和教学理念的介绍与实践。尤其是新兴的人工智能、大数据分析、虚拟现实等技术尚未在师范生的课程中得到广泛应用，这使得师范生的数字素养培训局限于较低层次的技术应用，未能形成较为全面和深度的教育技术能力。
数字素养的普及有助于教育公平的实现。通过数字教育平台，学生可以享受到更多优质的教育资源，打破了传统教育中因地域、经济差异而带来的教育鸿沟。教师通过提升数字素养，能够更好地运用信息技术改进
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