统编版小学语文四年级上册优秀课件 5.第五单元 16 麻雀.pptVIP

“写清楚”的基本信息我想写的事（）时间地点人物起因经过结果学完本课，你能把故事写清楚了吗？跨学科学习点击图片，播放视频动物的父母是怎么照顾宝宝的？一、扩写两处，把句子写具体。练一练风摇撼着白桦树。风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。二、联系全文，说说“一种强大的力量”指的是什么？老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。指母爱。亲爱的同学们:我们常常用文字来表达自己的所见所闻和所思所想。在这个过程中，你是否常常会产生困惑，不知道该怎样运用文字？今天就让我们一起走进第五单元的学习吧！◎了解作者是怎样把事情写清楚的。◎写一件事，把事情写清楚。任务二：交流童年趣事任务三：定格美好时光分享《我家的杏熟了》和《小木船》办“生活万花筒”展览任务一：走进名家故事，探寻故事密码童年时光展解密《麻雀》写作技巧分享“我”的爬山趣事回忆童年——我眼中的童年珍惜此刻——举办童年时光展麻雀16语文四年级上册第二课时第一课时解密基础资料活动1第一课时解密麻雀资料麻雀，鸟类，头圆，尾短，嘴呈圆锥状，翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫。有的地区叫家雀儿（jiāqiǎor）。解密作者资料屠格涅夫(1818—1883)，俄国作家。作品善于刻画少女形象，并以描写俄罗斯自然景色见长。文笔细腻，富于诗意。主要作品：《罗亭》《贵族之家》《猎人笔记》《父与子》等。解密字词黑匣子嗅到无可奈何拯救嘶哑庞大词语我会认xiùnàizhěngsīyǎpáng点击生字观看生字视频嗅呆奈巢齿躯掩护幼搏庞量愣生字我会写书写指导不要漏掉最后一点。pángxiù“身”作偏旁时要变窄，撇画不出头。qū第一个撇折较平，第二个撇折向右上倾斜。yòu词语解释在文中是张开、伸开的意思。zhāshā挓挲解密如何写清楚“整体”活动2读课文，回顾上个单元学习的方法，梳理故事的起因、经过、结果。起因经过结果1234567老麻雀拯救逼退小麻雀猎狗攻击你能补全下面的示意图吗？（经过）（结果）(起因)“写清楚”的基本信息《麻雀》的对应内容时间地点人物起因经过结果“我”打猎回来林荫路上“我”、猎狗、小麻雀、老麻雀猎狗要攻击掉在地上的小麻雀老麻雀从树上飞下来，奋不顾身地保护小麻雀猎狗被老麻雀的勇气震撼而后退，“我”将猎狗唤回，带着它走开了你知道如何写清楚故事的“整体”了吗？语文四年级上册第二课时麻雀16解密如何写清楚“重点”活动3经过老麻雀从树上飞下来，奋不顾身地保护小麻雀。动作（看到的）声音（听到的）心理（想到的）突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛……老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿……可是因为紧张，它浑身发抖…………绝望地尖叫着……发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。说一说：关于“把事情写清楚”，从课文所学中看，哪些是自己已经知道的？哪些是自己从文章中新学到的？在前面的学习中，我知道把事情写清楚，需要写明时间、地点、人物、起因、经过、结果。我发现写一件事，不仅可以写看到的，还可以把听到的和想到的写下来，这样才能清楚展现事情发展过程中的重要内容。创意表达请大家发挥想象，写一写老麻雀的心理活动。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。它心想：____________________________________________________________________________________________天啊，我该怎么办？我不能丢下我的孩子不管。我要保护我的孩子！谁来帮帮我们啊！我们通过想象写了老麻雀当时的心理活动，为什么屠格涅夫不写？因为作者已经写了老麻雀的许多动作、叫声，文章已经很“饱满”了