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数字素养的内涵与重要性
前言
数字素养(DigitalLiteracy)最早由美国学者DavidD.Berner在20世纪90年代提出,指的是个体能够有效利用数字技术和信息工具来处理、交流和生成信息的能力。随着信息化社会的发展,数字素养逐渐被扩展为一种涵盖知识、技能和态度的综合能力,不仅包括对数字工具的操作能力,还包括对数字信息的理解、批判性思维及伦理规范的遵循。
信息能力是数字素养的核心之一,指个体能够在大量的数字信息中进行有效有哪些信誉好的足球投注网站、筛选、分析和整理的能力。这不仅包括信息检索的技巧,还包括信息的评价标准、分析过程及结果的合理应用。有效的信息能力帮助个体在数
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