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完善全环境育人课程体系的实施路径与战略
前言
全环境育人课程体系不仅注重课堂教学中的知识传授，还强调通过校园文化、家庭教育、社会实践等多元化环境的教育功能来促进学生的全面成长。在这一过程中，知识教育与环境教育并非对立关系，而是相辅相成。环境教育通过塑造学生的价值观、世界观和人生观，帮助学生理解和应用知识，而知识教育则为学生提供了更为坚实的思想和实践基础。两者相统一，才能有效促进学生的多维度成长。
每个学生都是独一无二的个体，拥有不同的兴趣、特长和学习方式。传统教育往往注重统一的标准化评估，忽视了学生的个性差异。全环境育人课程体系则通过灵活的课程设置、差异化的
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