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《一只窝囊的大老虎》说课
说课流程教学流程学情研判文本解读板书设计
文本解读文章结构:期待表演——排练节目——上台表演——演出‘失败’抓时间词梳理文章内容:篇幅较长,存在一些陌生的词语。在“不理解的地方作批注”(教学重点)文章形式:语言风趣,故事妙趣横生。借助初读批注,聚焦关键词句,进行二次阅读批注
学情研判(一)从新课标对中段的要求来看:【阅读与鉴赏】1.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用。2.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情,学习圈点、批注等阅读方法。能对课文中不理解的地方提出疑问,乐于
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