部编版二年级下册道德与法治期中测试卷精品带答案.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.小伙伴不小心把足球踢到了我身上，我会（??）。

A.大发雷霆

B.把球踢到他身上去

C.一笑了之

2.哪个游戏不是健康安全的游戏（???）。

A.打羽毛球

B.玩手机游戏

C.下棋

3.对于教室中危险的地方，我们可以（??）。

A.做一个安全提示牌，提醒学生注意这里危险

B.当做没看到

C.故意引其他学生到那里去玩

4.种了小苗要细心的呵护，勤除草，（??）施肥浇水才会有收获。

A.半天

B.每天

C.适时

5.怎么做可以赶走生活中的不快乐？（??）

A.在房间里哭

B.跟别人吵架

C.把不高兴的事情说给好朋友听

6.我们可以在（??）踢球玩。

A.操场上

B.家里

C.楼道中

7.游戏规则一定要制定的（??）合理。

A.公道

B.水平

C.公平

8.（??）活动有危险，要有大人保护。

A.翻跟头

B.跳长绳

9.春天是（??）的季节。

A.万物生长

B.种植

C.堆雪人

10.制定双休日计划，我们可以（??）。

A.写下计划，接受意见，合理修改

B.不用听家长的意见

C.只安排娱乐项目

D.随意安排

二.填空题(共10题，共44分)

1.我会玩很多传统游戏，如（?????）、（?????）。

2.每个国家都有自己的（?????）。泰国小朋友的（?????）游戏好有创意！

3.游戏要到（?????）的地点，保证（?????）才能玩得开心。

4.我想种（???），我想请（???）帮我（???），再准备一个花盆，还要准备（???）。

5.有的国家的小朋友站着（?????）。

6.跳房子游戏的规则是（??）。

7.我不仅要让自己成为快乐鸟，还希望带给身边的人快乐，成为大家的（???）。

8.多尝试，多练习，大家一起来（???）。挑战后才发现其实没有那么（???）。

9.跳绳打个结，（?????）。跳绳来回摆，（?????）。

跳绳拴在身上，（?????）。跳绳当竹竿，（?????）。

10.挑战第一次有方法，不能（???）,可以多（???）多（???），大家一起来挑战。

三.判断题(共10题，共20分)

1.今天是雾霾天，我们还是在教室里下棋吧！（??）

2.我第一次炒菜，把菜烧煳了，下次记得把火关小一点。（??）

3.户外活动能呼吸室外新鲜空气，解除疲劳，使大脑得到一定的休息。（??）

4.只要有可能会受伤的活动都不能参加，比如跑步、跳高。（??）

5.“丢手绢”是小朋友们喜爱的一种传统游戏。（??）

6.上一次我跟他借橡皮，他没有借给我，这一次我也不借给他。（??）

7.很多不快乐只要换个角度看问题就会烟消云散。（??）

8.因为家里人照顾我们，我们要关心家人，外面的人跟我们无关。（??）

9.在体育课上不听老师的安排，是有勇气的表现。（??）

10.丽丽想做一个布偶，把妈妈最喜欢的丝巾剪下了一块。?（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连一连。

户外运动?????益智有趣

球类游戏?????新鲜刺激

电脑游戏?????绿色健康

解九连环?????增强体质

五.简答题(共5题，共22分)

1.最近有没有让你感到开心的事？写出来分享给大家。

2.说说自己是不是同学们的”开心果”?

3.说说自己最喜欢玩的一种游戏？为什么？

4.看到老师抱着厚厚一摞作业本。

5.说说怎样才能成为大家的“开心果”？

六.综合题(共2题，共17分)

1.在有些地方玩儿可能会有危险，请在下列有危险的地方（???）里打上“×”。

（???）在池塘边放风筝。

（???）捉迷藏藏到衣柜里。

（???）春天来了，在湖面上的冰上玩儿。

（???）在旋转木马上打闹。

（???）在陡峭的山崖上攀爬。

（???）在大树下下棋。

2.小朋友们都喜欢尝试新鲜事物，那么下列哪些事物不能去尝试呢？可以尝试的在（?）里打“√”，不可以尝试的在（?）里打“×”。

（???）我想学翻跟头，在没有大人的保护下。

（???）我想回答问题，但是不敢举手。

（???）我想和同学去野外湖里游泳。

（???）我想把木头堆点燃了，模仿消防员灭火。

（???）我想去兴趣班学习怎么当主持人。

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.A

4.C

5.C

6.A

7.C

8.A

9.A

10.A

二.填空题

1.跳绳子；掷沙包

2.传统游戏；椰壳鞋

3.合适；安全

4.花朵；张飞；浇水；培土

5.玩跷跷板

6.脚不能踩到线

7.“开心果”

8.挑战；难

9.变成呼啦圈；可以比力量；看谁反应快；三人一起玩

10.鲁莽；尝试；练习

三.判断