新人教版高三物理第一轮复习-精品课件.pptVIP

;物理;物理;

知识点１：描述运动的标准－－参考系

⑴要描述某个物体的运动时，必须先确定参考系，只有选取参考系之后，才能确定物体的位置，并进而研究物体的运动情况。

⑵选取不同的物体作为参考系，同一物体的运动就不同，某个物体相对于某一参考系可能是运动的，而选其他物体为参考系时，它可能是静止的，这就叫运动的相对性。

⑶参考系的选择是任意的，但应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原那么，通常情况下，研究地面上物体的运动时，常选取大地为参考系。;例1．甲、乙、丙三人各乘一架直升飞机，甲看到楼房匀速上升，乙看到甲匀速上升，丙看到乙匀速下降，甲看到丙匀速上升。那么，甲、乙和丙相对于地面的运动情况可能是

A．甲、乙匀速下降，且v甲＜v乙，丙停留在空中

B．甲、乙匀速下降，且v甲＜v乙，丙匀速上升

C．甲、乙匀速下降，且v甲＜v乙，丙匀速下降，且v丙＜v甲

D．甲、乙匀速下降，且v甲＞v乙，丙匀速下降，且v丙＞v甲

;练习1：甲、乙、丙三个观察者，同时观察一个物体的运动，甲说：“它在做匀速运动”，乙说：“它是静止的”，丙说：“它在做加速运动”，由以下说法中正确的选项是〔〕

A、在任何情况下都不可能出现这种情况

B、三人中总有一人或两人讲错了

C、如果选同一参考系，那么三人的说法都对

D、如果各自选择自己的参考系，那么三人说法可能都对;知识点2：质点－－理想化模型

在所研究的问题中，物体的形状和大小不起作用或起的作用很小，就可以忽略其大小和形状，而把物体看成一个有质量的点，这种用来代替物体的没有大小和形状，但有质量的点，叫做质点。

质点是为了简化问题，抓住主要因素，忽略次要因素，由实际物体抽象出来的一种理想化模型，能否将物体看成质点是根据物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略，而不是根据物体的大小来决定的。;在以下两种情况下可以视为质点：;例题2;练习2;知识点3：时刻与时间的区别;例题3;练习3;知识点4：位移和路程的区别与联系;例题4;路程S＝200m

位移S’=118.6m

;练习4;二、匀速??线运动

1.定义：在相等时间内位移相同的直线运动.

2.特点：速度为恒量

3.规律：

;第1讲重点探究;【解析】由瞬时速度公式可得t=2s时的速度为：v=6t2m/s=6×22m/s=24m/s;由s与t的关系得出各时刻对应的位移，再利用平均速度公式可得t=0s

到t=2s间的平均速度为:

=8m/s.应选B.;【点评】速度是描述物体运动快慢的物理量，是位移对时间的变化率，是矢量.瞬时速度描述运动物体在某一时刻或某一位置的运动状态，而平均速度描述运动物体在某一段时间Δt或某段位移s内的运动状态，它们的区别在于描述运动状态的精确程度不同.当Δt→0时，平均速度就是该时刻的瞬时速度.平均速度的定义式在匀速运动和变速运动中都同样适用.;变式题一个物体做初速为4m/s，加速度的大小为2m/s2的匀加速运动，以下对运动的描述正确的有()

A.物体在第2秒内的平均速度为6m/s

B.物体在4秒末的速度为12m/s

C.物体在第3秒的中间时刻的速度为9m/s

D.物体在2秒末至4秒末的平均速度为10m/s;物体在第3秒的中间时刻的速度即为2.5s时的瞬时速度，由公式vt=v0+at可算得速度为9m/s；物体在2秒末至4秒末的平均速度即为3s末时的瞬时速度,由公式vt=v0+at可算得速度为10m/s.;知识点5：正确区分平均速度和瞬时速度，平均速率和瞬时速率;平均速率和瞬时速率的区别：;例题5;练习6;从T14次列车时刻表可知，列车在蚌埠至济南区间段运行过程中的平均速率为km/h;知识点6：关于加速度的理解;;速度与加速度;【点评】1.加速度是表示速度变化快慢的物理

量，对应着速度的变化率，a=，其方向由速度的变化方向决定.速度是表示运动快慢的物理量，

而速度变化是指一个运动过程中的初末速度的变化，Δv=vt-v0.它们之间没有大小的必然联系，速度大的物体速度不一定变化，加速度大的物体速度不一定大，速度变化大的物体的加速度不一定大.

2.加速度的大小和方向由物体所受合外力和质量共同决定，与速度的方向无必然联系，但和速度变化的方向相关.;变式题一物体做匀变速直线运动,某时刻速度的大小为4m/s,1s后速度的大小变为10m/s.在这

1s内该物体的()

A.位移的大小可能小于4m

B.位移的大小可能大于10m

C.加速度的大小可