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构建新闻传播人才培养的长效机制与实施路径
前言
尽管一些高校通过增加外聘专家、合作办学等方式提升师资力量，但总体来看，新闻传播学科的师资力量仍然较为薄弱。尤其是在数字化传播、新媒体技术和跨学科融合方面，能够掌握新兴领域的复合型人才稀缺。部分地方院校的教学设施和设备也跟不上教学要求，影响了学生对前沿技术的接触和学习。
随着新兴传播形式的不断涌现，传统的新闻传播教育模式和课程内容面临着较大的挑战。许多院校未能及时调整课程结构和培养目标，导致毕业生的专业能力未必能够完全满足行业对复合型人才的需求。这一问题在新媒体领域尤为突出，缺乏针对数据分析、数字平台操作、内容创
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