学写儿童诗(整理).ppt

熊猫在雪地上画了一条竖线04030102，小猴子看见了，可高兴了，它说：“这是一根很高很高的竹竿，我顺着它爬上去，就能（）！能吃到树上的果子。能摘到天宫的蟠桃。能看到远处的风景。熊猫在雪地上画了一条横线小马看见了，可高兴了，它说：“这是一条很长很长的路，我沿着它跑过去，就能（）！能跑到好朋友兔兔家，和它一起玩耍。能跑到大草原，吃到青青的草。能跑回远方的家，和爸爸妈妈团聚了。熊猫在地上画了一条斜线，小猴子大叫起来：“（）！”呀，大树被风吹倒了，我的屁股摔成两半了。（笑）呀，竹竿倒了，我要摔下来了。熊猫在地上画了一条曲线，小马大叫起来：“（）！”

：哎呀，路这么崎岖，我到不了草原了。?生：不好，前面有一条小河，挡住了我的去路。12一根普普通通的线条因为有了想象，变得不再普通。如果把这一根根线条交给你，你会编织出怎样的梦呢？谁来介绍一下，你编织的线条是什么？

画的是一颗流星。画的是在海上航行的一艘船。画的是一只翩翩飞舞的蝴蝶，它正在和花做游戏。花的精灵，它在和花做游戏。多么奇妙的想象！01020304你入学的新书包，有人给你拿。你雨中的花折伞， 有人给你打。你???????，有人???????。你?????，有人?????。你能用这样的句式，继续往下写吗？看谁写得又多又好。题材，用眼睛去发现02技巧一01流星和雨215《流星和雨》——“唰”，一道道流星滑过夜空。小草们迫不及待地许了一个愿，在小草的眼里，雨就是许愿的流星。4“哗啦啦”，一颗颗雨点从空中落下，3人们迫不及待地许了一个美好的愿望。《小亭子》——蘑菇，是一个寂寞的小亭子。01没有朋友，很孤独。02白云姐姐见它这么难过，心里一酸，眼泪哗啦哗啦地，流了下来。03小动物们见了，走到亭子里，一起玩耍，小亭子有了伙伴，不再孤独，不再寂寞。04《爸爸的鼾声》爸爸的鼾声就像是山上的小火车使我想起美丽的森林爸爸的鼾声总是断断续续的使我担心火车会出了轨咦爸爸的鼾声停了是不是火车到站了充满想象《湖》好大的一面镜子，一只蝴蝶飞过来，照一照，看看衣服美不美，看看身材好不好。一只青蛙跳过来，打破了镜子，蝴蝶急得大声喊：我的衣服破了！我的衣服破了！在这首诗里，作者的想象力表现在哪儿？1到湖水中，湖水漾起一圈圈的波纹，就像把镜子打破了似的。蝴蝶看到湖中的倒影，还以为是自己的衣服破了。3蝴蝶像一个爱臭美的小女生。2者把湖想象成一面大镜子。在儿童诗中，两件看似不相关的事物，往往因为想象而造成传神的诗意，在儿童诗的世界里，花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会舞、鱼儿会说话……《不学写字有坏处》小虫写信给蚂蚁，他在叶子上咬了三个孔，表示□□□蚂蚁收到他的信，也在叶子上咬了三个孔，表示□□□小虫不知道蚂蚁的意思，蚂蚁不知道小虫的想念，怎么办呢？

让我们自由地读一读这首小诗，猜一猜小虫和小蚂蚁说的分别是哪三个字？

猜猜看小虫和蚂蚁分别说了哪三个字？

富有童趣小虫说：“嫁给我”，蚂蚁说：“我愿意”。小虫说：“你好啊”，蚂蚁说：“我很好”。小虫说：“我不好”，蚂蚁问：“怎么啦”。输入标题《萝卜》输入标题输入标题输入标题捉迷藏时把头发留在外面。2萝卜妹妹，你真粗心，143

小蚱蜢

巧用修辞哪个有我跳得高！草一摇，摔一跤，头上跌个大青包。小蚱蜢，学跳高，脚一翘，一跳跳上狗尾草。腿一弹，01爸爸的呼噜05小宝宝听了，04爸爸打呼噜。02呼噜噜，03呼噜噜，06连忙躲进被窝大叫，07打雷了！打雷了！巧用比喻：云云01云像一个忙碌的画家02在天空中画出一幅又一幅的图画03云像一个贪玩的小捣蛋04常常忘了回家05妈妈06妈妈是一个闹钟07每天早上叫我起床08妙用拟人：风风儿微笑在树上荡秋千在草原上赛跑在院子里拿树叶玩飞镖游戏风风最讨厌了每次都偷偷掀起我的裙子然后在旁边大叫羞！羞！羞！真是气死我了运用夸张：交通警察世界上力气最大的人就是交通警察因为他有“气功”只要单手轻轻一推几十辆车子就一动不动了运用假设：

如果我变成风如果我变成风就到妈妈工作的地方替妈妈把脸上的汗珠一颗一颗吹干写好儿童诗最主要的是要有丰富