2019-2020学年度初中九年级下册历史第10课-第二次世界大战后的国际格局中华书局版复习特训八十.docx

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2019-2020学年度初中九年级下册历史第10课第二次世界大战后的国际格局中华书局版复习特训八十五

第1题【单选题】

第二次世界大战后，由于在传统的权利斗争中新增了意识形态方面的争端，权利关系再调整的进行也就变得更复杂、更危险。这导致()

A、帝国主义政治经济发展不平衡

B、两大阵营对立的局面逐渐形成

C、第三次科技革命迅速兴起

D、和平与发展成为世界的主题

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

“科技领先”“战火洗礼”“惨遭肢解”“涂炭世界”“秘密瓜分”“重新统一”描绘了当今社会某一国家的发展缩影。你知道它是哪一国家吗()

A、英国

B、德国

C、法国

D、日本

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

1947年，美苏冷战开始的标志是()

A、雅尔塔会议召开

B、印巴分治

C、杜鲁门主义出台

D、华约组织建立

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

1945年5月8日，美国驻苏参赞凯南说：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”这里的两个战争分别是()

A、一战、二战

B、二战、中东战争

C、二战、美苏“冷战”

D、二战、科索沃战争

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

第二次世界大战结束后,美国在经济上推行援助西欧的“马歇尔计划”,其真正目的是()

A、实现欧洲的复兴

B、帮助欧洲克服经济困难

C、打开西欧的门户,控制西欧

D、阻止苏联对西欧的殖民扩张

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

“二战”后，美国凭借极度膨胀的经济军事实力，积极谋求全球霸权，而苏联的强大及共产主义的影响阻碍了美国全球霸权的实现。于是美采取了除战爭以外的一切手段，遏制共产主义，稳定资本主义的“冷战”政策。美苏“冷战”开始的标志是()

A、杜鲁门主义的提出

B、马歇尔计划的实施

C、北约组织的建立

D、华约组织的建立

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

《美国的梦想》中有这样一个论断：“马歇尔计划：一箭双雕。”这里的“双雕”是指()

A、输出资本，对抗苏联

B、遏制欧洲、称霸世界

C、控制欧洲、遏制苏联

D、复兴欧洲、干涉中国

【答案】：

【解析】：

第8题【问答题】

第一篇：积极应对，战胜危机材料一：1920年～1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。1921年2月，喀琅施塔得水兵叛乱。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……，所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。”材料二：危机冲击美国的资本主义制度，面对“大萧条”现状，罗斯福坚定地认为，这个国家需要进行大胆的、坚持不懈的试验，如果试验失败，就再试行另一种办法，最重要的是要进行试验。请回答：（1）结合材料及所学知识，你认为两则材料中的国家改革前面临的相同境况是什么？（2）为解决材料一中的问题，新兴的苏维埃俄国采取了什么措施？材料二中富兰克林·罗斯福所说的“大胆、持久试验”的历史事件的核心与基础是什么？第二篇：反对战争，呼唤和平（3）图示一中两大集团的形成最终造成了什么样的后果？（4）图示二中反法西斯同盟成立的标志是什么？（5）美苏在图示二、三中关系发生了怎样的变化？（6）1991年苏联解体，两极格局结束，世界正朝着多极化方向发展，和平与发展已经成为当今时代的主题，但是世界仍不太平。请写出一例威胁世界和平与安全的因素。

【答案】：

【解析】：

第9题【材料分析题】

阅读下列材料：20世纪国际局势风云变幻，请回答。

材料一：1941年12月7日，日军偷袭珍珠港。次日，美英对日宣战……12月9日，丘吉尔致电蒋介石：“英国与美国也被日本攻击。我等向为良友，现则同对一敌共同奋斗矣！”16日，罗斯福致电蒋介石，提议在重庆、新加坡、莫斯科三地分别召开军事会议，筹设永久性机构，“以设计及指挥我等共同之努力”。重庆国民政府梦寐以求的局面很快就要实现了。

——杨天石《抗战与战后中国》

材料二：1945年5月9日晚，莫斯科烟花盛放，人们纵情高歌，庆祝反法西斯战争的胜利……然而，就在人们欢庆胜利的激情犹酣之时，时任美国驻苏联使馆参赞乔治·凯南发出了一段惊人的论调：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”

——《乔治·凯南：被误读的遏制政策之父》

材料三：漫画《时代的标志》：WelcometoMOSCOW(莫斯科)，据说莫斯科的麦当劳是全世界经营最好的分店。

根据材料一并结合所学知识，归纳第二次世界大战在该阶段呈现的主要态势。

结合所学知识，说明材料二中“战争才刚刚开始”指的是什么。这一“战争”开始的标志是什么？

材料三漫画体现了什么现象？结合所学知识指出