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《运用多媒体优化小学语文课堂教学的研究》课题第一阶段研究计划

内乡县王店镇中心小学课题组

我校申报的南阳市市级科研课题《运用多媒体优化小学语文课堂教学的研

究》经南阳市教育局教科室研究，于年月正式批准备案。本课题研究旨在探

求运用多媒体课件，从而优化小学语文课堂教学，着眼于学生终身发展的需要，

全面提高学生的语文素养和阅读理解能力，让学生在有限的时空中，愉快地学习，

聪明地学习，轻松地学习，高效率地学习，从小打好学习母语的基础。为了更好

地进行课题研究，根据课题实施方案，特制定如下计划：

一、研究措施：

1.课题研究方案的落实,并根据研究方案制定第一阶段课题研究计划。

2.召开课题组成员会，讨论课题研究实施方案和研究计划，明确分工。

3.课题的学习准备，对研究方法的深入思考、慎重选用。

4.召开开题报告会，请有关专家对课题研究进行指导。

5.查阅文件，搜集资料，组织学习交流讨论相关方面的理论知识。

6.根据研究情况，进一步完善课题研究制度，修订课题实施方案。

7.建立课题网站或博客。

二、工作安排：

二月份：

1.学习课题组课题计划，明确研究内容。

2.根据课题研究计划制定个人研修计划。

三月、四月份：

1.积极参加培训，学习相关理论知识，认真做好学习笔记。

2.参加课题组的研究活动。

3.注意及时收集、整理、上传资料。

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《运用多媒体优化小学语文课堂教学的研究》课题第二阶段研究计划

内乡县王店镇中心小学课题组

一、指导思想：

以课题研究为抓手，加强课堂教学的改革力度，探索新形势下的课堂教学模

式，架起理论与实践之间的桥梁。促进师生群体健康、持续的发展，促师生真实、

全面的成长。

二、本学期的研究目标：

1、各课题组成员领悟课题研究的思想、方向、内容等。

2、营造良好的研究氛围。通过课题研究这个平台，营造科研的氛围，督促

课题组教师坚持理论学习，丰厚每一位教师的理论积淀。

3、鼓励课题组成员善于观察、思考、总结和积累，把课题研究当作日常教

学的习惯。做一个研究教学的有心人，把撰写教学案例、心得变成一种习惯。

4、转变教育观念和教学方式，充分利用多媒体课件优化课堂教学并通过转

变学生学习方式，引导积极、主动的参与学习，提高教育教学质量。

三、具体措施

1、加强理论学习，每月进行一次理论学习研讨。

2、上好研究课。安排课题组成员结合本阶段课题研究重点，各上一节研究

课，并进行研讨。主要步骤：围绕主题研讨—备课—上课—交流—总结。

3、注重过程，积累资料。课题研究重在过程，每次活动课题组先集体提出

问题、要求，在此基础上每人纳入自己的思想进行修改、上课、笔记，课题组综

合成员的意见，形成材料。

四、具体工作安排

五月、六月份：

1、参加课题总结会。

2、收集课题相关材料。

3、完成个人课题小结

4、做好期末课题阶段性小结，汇总课题相关研究成果，准备进行中期评估。

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《运用多媒体优化小学语文课堂教学的研究》