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初中化学八年级全一册《第三节氧气的实验室制取》《第四单元我们周围的空气》等（同步训练）
目录
《第二节氧气的性质》同步训练....................................1
《第三节氧气的实验室制取》同步训练.............................19
《第四单元我们周围的空气》试卷.................................37
《第二节氧气的性质》同步训练(答案在后面)
一、单项选择题（本大题有12小题，每小题3分，共36分）
1、氧气在点燃条件下能与下列哪种物质反应？
A.木炭
B.铁丝
C.红磷
D.硫磺
2、将一根燃着的木条伸入一瓶无色气体中，木条立即熄灭，则该气体可能是：
A.氧气
B.二氧化碳
C.氮气
D.空气
3、在下列反应中，氧气作为氧化剂的是：
A.2H2+O2→2H2O
B.C+O2→CO2
C.2Mg+O2→2MgO
D.4Fe+3O2→2Fe2O3
4、下列物质中，属于氧气单质的是：
A.氧化铁（Fe2O3）
B.二氧化碳（CO2）
C.氧化钙（CaO）
D.氧气（O2）
5、下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是：
A.铁丝B.红磷C.木炭D.蜡烛
6、将带火星的木条伸入一瓶无色气体中，木条复燃，说明该气体是：
A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.空气
7、下列关于氧气的说法正确的是：
A.氧气是一种无色、无味的气体，不易溶于水。
B.氧气在标准状况下的密度比空气的密度小。
C.氧气可以支持燃烧，但不能燃烧。
D.氧气在室温下与金属反应缓慢。
8、下列实验中，能证明氧气具有助燃性的实验是：
A.将燃烧的木条插入盛有氧气的集气瓶中，木条燃烧更旺。
B.将燃着的蜡烛放入盛有氧气的集气瓶中，蜡烛熄灭。
C.将氧气通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。
D.将氧气通入水中，水变红色。
9、下列关于氧气的性质描述错误的是：
A.氧气是一种无色、无味的气体；B)氧气具有可燃性；
C.氧气在水中溶解度较低；D)氧气可以支持燃烧。
10、以下哪个实验现象能够证明氧气的助燃性？
A.红磷在空气中燃烧产生大量白烟；
B.铁丝在空气中剧烈燃烧；
C.木炭在氧气中燃烧发出耀眼的白光；
D.硫磺在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰。
11、下列关于氧气的说法中，哪一项是正确的？
A.氧气是一种化学性质非常活泼的气体，在常温下能与所有物质反应。
B.氧气可以支持燃烧，但不能用于供给呼吸。
C.氧气的化学性质相对稳定，在常温下不容易与其他物质发生化学反应。
D.氧气在水中溶解度较大，因此潜水员在深海作业时需要携带氧气瓶。
12、以下哪个实验现象能够直接证明氧气具有助燃性？
A.铁丝在空气中剧烈燃烧。
B.硫磺在空气中燃烧发出蓝紫色火焰。
C.将一根带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃。
D.木炭在空气中燃烧产生红光。
二、多项选择题（本大题有3小题，每小题3分，共9分）
1、下列关于氧气的描述，正确的是：
A.氧气是一种无色、无味的气体
B.氧气不易溶于水
C.氧气能支持燃烧，但不能燃烧
D.氧气能供给呼吸，是生命活动必需的气体
2、以下实验现象中，能证明氧气化学性质的是：
A.氧气能使带火星的木条复燃
B.氧气能使铁丝在空气中燃烧
C.氧气能使澄清石灰水变浑浊
D.氧气能使氢气燃烧
3、下列关于氧气性质的说法正确的是（）
A.氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性
B.铁丝能在空气中剧烈燃烧，火星四射
C.氧气可以供给呼吸，说明氧气能支持呼吸
D.氧气不易溶于水，说明氧气的溶解度低
三、简答题（本大题有4小题，每小题5分，共20分）
第一题：
氧气在常温常压下是一种怎样的物质？请描述氧气的物理性质和化学性质，并举例说明氧气在化学反应中的应用。
第二题
氧气是一种化学性质比较活泼的气体，请回答以下问题：
举例说明氧气有哪些化学性质？
在实验室中制取氧气时，为什么要选用排水法收集？
第三题：
请简述氧气在化学反应中的作用，并举例说明氧气在两种不同类型的化学反应中的具体作用。
第四题：
氧气是一种活泼的非金属单质，具有较强的氧化性。试根据这一性质，回答下列问题：
在实验室中，如何用一种常见的物质制取氧气？
空气中含量最多的气体是氮气，那么在点燃镁条时为何会发出耀眼的白光而不会被氮气抑制？
四、计算题（5分）
在实验室中，用高锰酸钾加热制取氧气。已知高锰酸钾（KMnO4）的分解反应为：2KMnO4→K2MnO4+MnO2+O2↑。若反应中高锰酸钾的质量为10.0克，求生成氧气的质量。
五、综合题（本大题有2小
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