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师范生数字素养培育的策略及实施路径.docx

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师范生数字素养培育的策略及实施路径

前言

数字素养通常指个体在数字化环境中运用信息技术的能力,包括信息获取、信息处理、信息交流与共享等方面的能力。在现代教育背景下,师范生的数字素养不仅包括对基础信息技术的掌握,还涵盖了其在教学、学习以及日常工作中的综合应用能力。数字素养的提升已经成为师范教育体系中不可或缺的一部分,它直接关系到未来教师的教育教学能力以及学生的学习效果。

在信息化时代,个体的社会适应能力在很大程度上依赖于其数字素养。数字素养不仅帮助个体适应日常生活中的信息处理需求,如在线购物、银行业务、社交媒体等,还能够提高个体在职业生涯中对新兴技术的适应能力

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