初中历史七年级上册（人教2024年新编）3.10 秦末农民大起义 课件.pptxVIP

秦王嬴政十年灭六国一统天下，建集权固统一，南开灵渠，北击匈奴，筑万里长城，建不世功勋，自称始皇帝，以传至千世万世。为何短短十几年就灭亡了呢?;

第10课秦末农民大起义;

心中有目标学习更高效

1、知道秦朝暴政的主要表现。(史料实证)

2、了解陈胜吴广起义和刘邦项羽起义的基本史实及历史意义。(时空观念、历史解释)

3、知道秦朝灭亡的根本原因，认识到得民心者得天下的道理。(唯物史观);

秦王嬴政建立秦朝称“始皇帝”建立中央集权制实行郡县制统一文字货币度量衡……。

秦始皇北巡

秦始皇泰山封禅

秦始皇南征百越

秦始皇派蒙恬北伐匈奴

秦始皇运河灵渠凿成，修筑长城

秦始皇焚书

秦始皇造阿房宫和骊山墓，坑儒

始皇驾崩，胡亥(秦二世)即位;

材料二、据估计，秦帝国总人口2000万，

北筑长城征调30万，南戌五岭又50余万，

修建阿房宫、骊山陵又70余万，修驰道等其他徭役200万人。当时全国青壮年男子仅有300万人，男子不够征调，还役及妇女，形成“丁男披甲，丁女转输”的局面。

暴政2.徭役和兵役繁重;;

秦的暴政

材料四、“书籍被毁坏，

其实还在其次，春秋末年

以来蓬蓬勃勃的自由思索

的那种精神，事实上因此

而遭受了一次致命的打

击……”

——郭沫若

暴政4.焚书坑儒;

下令将秦始皇无子的妃嫔全部陪葬

下令将大量宫女全部陪葬

下令将修骊山陵墓工匠全部活埋下令诛杀兄弟姐妹22人

任意屠杀蒙恬等大臣不计其数

继续营建庞大的工程

征调民力屯卫咸阳

秦二世(胡亥)向郡县加征粮饷，赋役愈加沉重;

秦的暴政

暴政1.沉重的赋税

暴政2.徭役和兵役繁重

暴政3.法律非严苛，刑罚极残酷

暴政4.焚书坑儒

暴政5.秦二世的统治更加残暴

如果你是秦朝的农民，面对这样的社会，你会怎么选择?;

时间;

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，

阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“若为庸耕，何富贵也?”陈涉太息曰：

“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”

——《史记·陈涉世家》;

陈胜、吴广起义

任务二??结合教材思考大泽乡起义的原因是什么?

公元前209年，有900多个农民被征发去戍守渔阳。他们走到大泽乡时，遇上大雨，道路泥泞，无法前行，不能近期到达。在当时，戍守误期要被;

任务三、识读《秦末农民起义形势图》,回答问题。

1、结合教材找到渔阳的位置和陈胜、吴广起义的地点。

2、找到张楚政权的根据地，并说明陈胜、吴广起义军的经过和结果。

大泽乡起义→攻占陈县，建张楚政权→联络各地反秦势力，天下响应→向西进攻，直逼咸阳→秦二世反击→起义失败。;

陈胜、吴广起义

任务四、根据材料思考陈胜吴广起义有何意义?

斩木为兵，揭杆为旗，天下云集响应，嬴粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。……陈胜虽已死，其所置遣侯王将相竟亡秦，由涉首事也。

——司马迁《史记》

意义：沉重的打击了秦朝的统治，他们的革命首创精

神，为后世的人民反抗压迫发动起义提供了借鉴。;

秦的暴政导致阶级矛

盾尖锐，陈胜、吴广的革

命精神鼓舞了广大人民起来反抗秦朝残暴的统治。;

秦朝的灭亡

任务二、结合教材，归纳项羽、刘邦在反抗暴秦中的贡献。;

秦朝的灭亡

任务三、秦朝自公元前221年建立，公元前207年走向了灭亡，犹如流星划过天空。这是为什么呢?

族(灭)秦者秦也，非天下也。

(灭掉秦国的正是秦国，不是天下的人。)

——杜牧《阿房宫赋》;

拓展提升

小组合作，探究根据所学我们怎样评价秦始皇?

材料二：祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。

——[唐]胡曾

材料三：秦始皇作为一个历史人物来评论，要一分为二。他在历史的发展过程中起了进步作用，要肯定，但他在统一六国以后，丧失进取的方面，志得意满，耽于佚

乐，求神仙，修宫室，残酷地压迫人民.——毛泽东;

统一文字度量衡

徭役和兵役繁重

建立郡县制

法律严苛，刑罚残酷

统一全国，建立秦朝。

沉重的赋税

建立皇帝制度

北击匈奴，修筑长城

开凿灵渠

焚书坑儒

建立三公九卿制度;

知识梳理

沉重的赋税、徭役和兵役繁重、焚书坑儒

法律非严苛，刑罚极残酷、秦二世的统治更加残暴

时间公元前209年

人物陈胜、吴广

口号王侯将相，宁有种乎

政权“张楚”政权

地位是中国历史上第一次大规模的农民起义

项羽：巨鹿之战(破釜沉舟),以少胜多，大败秦军主力。

刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。;

课堂检测

1.“短短15年的秦朝，把全国的人力财力，榨取尽了，无数血汗生命，造成许多事功。体现