六年级下册道德与法治第二单元爱护地球 共同责任测试卷精品【突破训练】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.中国广泛参加的国际组织有（??）。

①世界卫生组织

②二十国集团

③上海合作组织

④金砖国家

A.①②③④???B.①②???C.①②④???D.②③④

2.地球上正以惊人的速度减少的，不包括（??）。

A.森林

B.湖泊

C.湿地

D.温室气体

3.（??）表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山，有低洼的盆地；有宽广的高原，有低平的平原。

A.海洋

B.陆地

C.海底

4.常见的自然灾害预警信息“特别严重”用什么颜色标识？（??）

A.橙色

B.红色

C.黄色

5.气象灾害预警信号的级别是严重，用（??）色表示。

A.黄

B.橙

C.红

6.地震发生时，错误做法是（??）。

A.及时、有序撤离

B.护住头部

C.回家带走贵重财物

7.我国自然灾害的主要特点不包括（??）。

A.频率高

B.对生活影响不大

C.种类多

D.分布广

8.《气象灾害预警信号发布与传播办法》中气象灾害预警信号用蓝色代表（??）。

A.一般

B.较重

C.特严重

D.严重

9.地球上，有很多著名的山脉，其中海拔最高的山脉是（??）。

A.喜马拉雅山脉

B.安第斯山脉

C.阿尔卑斯山脉

D.昆仑山脉

10.以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（??）。

A.人在屋中居，屋在水中游

B.因地制宜，就地取材

C.消耗资源，发展经济

二.填空题(共10题，共48分)

1.（?????）和（?????）是我国最主要的两条河流，北成为“（?????）”。（?????）流域和（?????）流域是中华文明的重要（?????）。

2.在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园（??）。

3.人与自然是（???）。人类对大自然的伤害最终会伤及（???），这是无法抗拒的规律。

4.为了更有效地保护地球，实现（???），我国把（???）列为基本国策。

5.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的（???）程度、（???）程度和发展态势一般划分为（???）。

6.尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的努力，全国上下形成减灾（???），共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。

7.防灾避险的（???）、自救自护的知识和（???），可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。

8.在人类防御自然灾害的过程中，（???）也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。

9.在茫茫宇宙中，有一个孕育（?????）的（?????）星球，那就是我们可爱的家园——（?????）。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境（?????）。

10.人类居住的地球，约71%的面积被（???）覆盖。（???）仅占地球表面的29%，但却是人类生息繁衍的地方。

三.判断题(共10题，共20分)

1.自然灾害主要是风雨雷电造成的。（??）

2.地球是我们人类生存的空间之一。（??）

3.地球是我们的家园，我们的生存离不开地球。（??）

4.环境问题对于地球来说是小事，因为地球有很强的自我净化能力。（??）

5.太阳能发电属于不可再生能源。（??）

6.人类居住的地球，约71%的面积被海洋覆盖。（?）

7.在当前抗击武汉冠状病毒肺炎面前，全国人民上下一心，捐款捐物，体现了人间大爱。（??）

8.保护地球是世界各国的共同责任。（??）

9.黄色预警信号表示特别严重。（??）

10.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.连线题（把环境问题与危害连接起来）

冰川融化海平面上升????环境污染

工厂排放的废气

天然气开采过度?????资源短缺

采油井石油泄漏

荒漠化不断扩大?????生态破坏

五.简答题(共5题，共39分)

1.请结合学校实际，设计一份班级环保公约。

2.为什么说保护地球是我们人类共同的责任？人类都为保护地球做了哪些？

3.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？

4.保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？

5.人与自然是生命共同体。为了保护地球家园，人类是怎样做的？

六.材料题(共1题，共6分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系