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推动职业教育数字化转型的实施路径与发展策略
引言
传统的职业教育主要以线下教学为主，课堂形式相对单一，教学内容多局限于教材与基础技能的传授，忽视了对学生创新能力、实践能力的培养。随着信息化技术的发展，传统的教育模式逐渐暴露出诸多弊端，尤其在技术快速更新的背景下，职业教育的教学内容和方式也显得过于陈旧。为了应对这一挑战，职业教育必须借助数字化技术，通过在线教育平台、虚拟仿真系统、移动学习等手段，创新教育形式和内容，以适应快速变化的社会需求。
我国职业教育数字化转型始于上世纪90年代，随着互联网和信息化技术的发展，职业教育逐步引入多媒体教学、远程教育平台和网络课
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