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幼儿园环境创设计划15篇

幼儿园环境创设计划1

一．项目方案：

1、首先教师要根据大班幼儿的年龄特点设计本班的环境创设：特

点如下

（1）这一阶段的幼儿自理本事和劳动本事明显提高，他们的生活

自理本事方面较前更独立，他们能选择自我喜欢的适合自我的游戏。

（2）他们的合作意识逐渐增强在相互交往中，该年龄段的幼儿开

始有了合作意识，同时规则意识逐渐构成，他们开始学习控制自我的行

为，遵守团体的共同规则。如：游戏结束要把玩具整理好放回原处；举

手发言等。

（3）爱学，好问有极强的求知欲望，他们不但爱问“是什么”还

想明白“怎样来的”等这样的问题。

（4）能根据周围事物的属性进行概括和分类。

（5）学读兴趣有所提高。大班的幼儿不但对图书的阅读兴趣浓厚，

能较长时间专心地看书，对资料的理解本事较强，并且对文字开始产生

兴趣。

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2、本次活动由教师设计构思制作，幼儿和家长同时也参与准备材

料和动手制作，大家共同完成的环境创设。

3、本班所创设的环境和区角活动都突显了实用性，参与性和可操

作性。

4、本次活动的的主题思想：节俭环保美观使用和游戏性。

5、本班共创设六个活动区角：美工坊，我们的城市，书吧，西光

超市，奥运回放和动脑城。每个区角设有对应的背景墙，进区规则，进

区标牌，每个区角都设放了充足的材料。突出的是“奥运回放”和“美

工坊”。

“奥运回放”这个区角的操作材料更为丰富，有伦敦奥运会的各个

比赛场馆的精美图画，有本届奥运会的吉祥物，有运动员们在各种比赛

项目时的精彩动作回放；更让人瞩目的是本届奥运冠军的领奖场面最为

耀眼。孩子们很喜欢这个区角，经过这个平台，孩子们对伦敦奥运会有

了更进一步的认识。增强了他们的荣耀感。

“美工坊”里不仅仅有美工操作时必备的绘画纸，涂色水彩笔，剪

刀，胶水，橡皮泥和泥工板外，更是设放了很多幼儿和家长用废旧的纸

张亲手制作的精美的纸制品以供幼儿和家长欣赏，大大提高了幼儿的.

制作兴趣，同时也提高了家长的参与性，增进了家园关系。

“我们的城市”里面都是幼儿自我绘画的各种汽车，大树，红绿灯，

斑马线和各种人物，幼儿可随意摆放和变换位置；

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“小小值日生”里每个花朵上都有小朋友的照片，每个花朵代表一

天，到哪一天，该谁值日，幼儿一目了然。他们都很负责，经过这个活

动也大大提高了幼儿的职责心；室内外的主题墙更是突显了孩子活动的

痕迹。

6、卫生间的布置更是统一规则，处处都有鲜明的标识，让人一目

了然；每一处的小小温馨提示（如：节俭用水、大小便入池、擦干净小

嘴、轻拿轻放等等）更显出了教师的细心和用心。

7、室外的家园栏更是教师工作的重点之一，里面每一期的内同都

是出自教师精心的准备，我们深知仅有家园共育才能让孩子更好更茁壮

的成长。

二．实施效果：

1、经过这次的环境创设，不仅仅美化了我们的教室环境，并且充

分体现了纲要的精神，也让孩子充分体验到参与带给他们的欢乐。

三．探讨和启示：

开展这次活动中在立足岗位，核心在解决实际问题，班员在活动中

自我加压、自我约束，从而提升了教师素质，增强了班团体的战斗力和

凝聚力。