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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及参考答案【精练】.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷及参考答案【精练】.docx

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六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.(??)会给人类生存带来一系列危害,例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物种绝灭。

A.垃圾清洁处理

B.植树造林

C.滥砍乱伐森林

D.退田还湖

2.出行尽量选择步行、骑车或者公交,将会有效地减少(??)污染。

A.空气

B.土壤

C.水

3.下列不属于人与自然和谐相处的一项是(??)。

A.人在屋中居,屋在水中游

B.因地制宜,就地取材

C.森林-村寨-梯田-水系

D.乱砍滥发,开荒种地

4.为了保护和改善环境,防治污染和其他公害,我国修订了(??)。

A.《中华人民共和国宪法》

B.《中华人民共和国环境保护法》

C.《中华人民共和国未成年人保护法》

5.雷电交加时,在家应怎么办?(??)。

A.停用电视和其他家用电器

B.打电话告诉亲友注意安全

C.打开门窗,注意通风

D.在大树底下躲雨

6.下列不属于自然灾害的是(??)。

A.台风

B.地震

C.泥石流

D.车祸

7.“(??)”气象卫星成功发射,有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

A.风云六号

B.风云三号

C.风云四号

D.风云五号

8.(??)表面高低起伏,形态多样。有连绵起伏的高山,有低洼的盆地;有宽广的高原,有低平的平原。

A.海洋

B.陆地

C.海底

9.下面不属于我国自然灾害特点的是(??)。

A.种类多

B.分布广

C.频度高

D.发生少

10.《中国的减灾行动》(??)称,汶川地震发生后,深入灾区的国内外志愿者超过300万人。

A.红皮书

B.绿皮书

C.白皮书

D.黄皮书

二.填空题(共10题,共58分)

1.除了自然的原因外,人类在生产、生活中(???)会诱发或加重自然灾害。

2.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,主要的自然灾害有(???)、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)和病虫害等。

3.为了保护地球家园,人类不断(?????),运用(?????),将自然界赋予人类的(?????)与(?????)相结合,大力发展(?????),实现(?????)。

4.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、(?????)、滑坡、(?????)、病虫害等。

5.清洁能源有太阳能、(???)、(???)和(???)等。

6.2016年4月,175个国家签署(???),应对全球气候变化。

7.人类居住的地球,约(?????)的面积被(?????)覆盖。陆地面积仅占地球表面积的(?????),但却是人类生息繁衍的地方。

8.你知道的清洁能源有(???)、(???)、水能、(???)。

9.人类居住的地球,约(???)的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的(???),但却是人类生息繁衍的地方。

10.循环经济包括产品的清洁生产、资源的(???)和废物的(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.小李坚信自然灾害不会降临到他的头上,所以从不学习自救自护知识。(??)

2.学习中遇到“拦路虎”不可怕,一定要想办法战胜它。(??)

3.地球上有七大洲和四大洋,陆地的面积比海洋的面积大得多。(??)

4.为了保护自然,我们把收来的废物倒进河水里。(??)

5.小学生不用理会自然灾害,因为那是大人的事。(??)

6.黄色预警信号表示特别严重,蓝色预警信号表示一般。(?)

7.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等没有因为人口增长和人类需求而变化。(??)

8.全球气候变暖是件好事,冬天我们就不用开空调、穿棉袄了。(??)

9.对森林的乱砍滥伐,不会引起自然灾害。(??)

10.我们不一定非要选择循环经济,因为地球上的资源是取之不尽的。(??)

四.连线题(共1题,共7分)

1.将循环经济和清洁能源包括的内容连起来。

产品的清洁生产

生物能?????????循环经济

太阳能

废物的高效回收

风能

水能?????????清洁能源

资源的循环利用

五.简答题(共5题,共39分)

1.今年的早春二月,一场突如其来的新冠肺炎疫情危及着人们的生命。无数中华儿女舍生忘死,逆行而上,带给我们太多的感动。作为小学生的我们,在疫情期间怎样做,同样也是为抗击疫情做贡献。请把你正确的做法写在下面。

2.当地震发生时,你应该怎么做?

3.掌握防灾避险的知识,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害,说一说你所知道的防灾避险的常识。

4.破坏森林可能会引发哪些自然灾害?为什么?

5.请你说一说,小学生可以通过哪些具体行动来

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