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幼儿园中班社会领域教案《万里长城》及教学反思[共5篇]
第一篇:幼儿园中班社会领域教案《万里长城》及教学反思
中班社会领域教案《万里长城》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中,让幼儿自豪的朗诵儿歌,读准“弯、担、关、年”,理解儿歌内容,想象儿歌展现的长城,增强幼儿热爱祖国的情感,快来看看幼儿园中班社会领域《万里长城》含反思教案吧。
活动目标:
1.理解儿歌内容,想象儿歌展现的长城。
2.引导幼儿自豪的朗诵儿歌,读准“弯、担、关、年”。
3.增强幼儿热爱祖国的情感。
4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
5.教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动准备:
1.长城的图片、录像及有关儿歌的图片。
2.家长带领幼儿查阅有关长城资料,丰富其知识。
3.有关长城的历史故事。
儿歌:
长城像条长扁担长城长,长城弯,长城像条长扁担。
一头挑着山海关,一头挑着嘉峪关。
太阳公公真有劲,一挑就是几千年。
活动过程:
1.通过图片,激发幼儿的学习兴趣。
教师出示长城图片,提问:“这是什么?你去过长城吗?它是什么样的?你还在哪里见过长城?”幼儿回答,相互丰富有关知识信息。
2.组织幼儿观看录像“中国长城”,让幼儿感知长城的雄伟风采。
幼儿观看录像,教师通过提问进一步增长幼儿有关长城知识。
⑴“你觉得长城像什么?”幼儿展开想象。
⑵“你知道为什么建造长城吗?”教师适当的讲述有关长城的历史故事,让幼儿了解长城的由来及作用。
3.教师有韵律的示范朗诵,激发幼儿学习儿歌的兴趣。
4.通过具体的提问,帮助幼儿理解儿歌内容。
⑴教师:“诗歌中说长城像什么?”“扁担的两头挑着哪两个地方?”教师根据幼儿回答在长城的图片上指出山海关及嘉峪关的位置。
⑵引导幼儿欣赏图片,感知大山公公的情感。“大山公公挑着又长又重的长城,它的心里会怎么想呢?”
5.启发幼儿自豪的朗诵儿歌。
⑴提问:你喜欢长城吗?为什么?雄伟的长城永远屹立在那里,我们在朗诵儿歌时,要把自己也当成雄伟的长城。
⑵教师和幼儿一起有感情的朗诵儿歌。
教师重点注意“弯、担、关、年”的正确读音
活动延伸:
1.教师可设计“去旅游”等专栏,收集展示我国着名景点、着名建筑的图片。
2.在游戏中,引导幼儿扮演古代壮士,表演守长城等情节。
3.在户外沙池,引导幼儿玩筑长城的游戏。
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
本文扩展阅读:长城又称“万里长城”,是中国古代在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。长城始建于春秋战国时期,始修于燕王,历史长达2000多年。今天所指的万里长城多指明代修建的长城,它东起鸭绿江,西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。
第二篇:幼儿园中班社会领域教案
清凉一夏(中班下学期)
活动目标:
1.知道一些常见的避暑方法。2.了解避暑时自我保护的方法。
活动准备:
1.材料准备:课件《小乖兔找凉快》;挂图《找凉快》。2.经验准备:已有一些避暑的体验。
活动过程:
1.导入活动:律动《我爱洗澡》。2.请幼儿想一想,说一说:
?跳完舞蹈,你们热吗?热怎么办?
?夏天很热的时候,怎么样才可以让自己凉快起来呢?(如:吹电风扇、开空调、吃冷饮、扇扇子、床上垫竹席)
3.出示挂图《找凉快》,和幼儿一起讲述让人凉快的方法。?图片中的xxx在做什么?
?请小朋友想一想:xxx为什么要这么做?(引导幼儿说出各种能变凉快方法的原因)
?讨论:那我们在吹空调、吃冷饮、吹电扇时应注意些什么?(如:吹风扇不能将手指伸入扇叶中、游泳必须有大人陪同)4.鼓励幼儿用自己喜欢的动作表演怎样让自己变凉快。
教师小结:我们真棒,找到这么多让自己凉快的方法。(适当吃冷饮.吹空调,多喝水,绿豆汤,吃西瓜,少剧烈活动等。)5.观看课件《小乖兔找凉快》
让幼儿随课件中的小乖兔一起去寻找更多让自己变凉快的方法,如:游泳、冲澡、找树荫。
6.活动延伸:在我们幼儿园也有凉快的地方。你能找到吗?
活动建议:环境创设:墙面悬挂各式各样的扇子
教学变式:活动延伸活动课根据孩子的兴趣和理解情况,变成让孩子了解《动物找凉快》的方法。
【附】《动物找凉快》
1.蜻蜓将身体高高竖起,减少太阳照射身体的面积。2.大象会将沙子或牧草都甩到背上遮阳。3.袋鼠用舌头将两只手舔的湿湿的来降低温度。4.沙漠之舟骆驼身上的皮毛就有防晒功能。5.黑熊象洗澡一样,舒舒服服的泡在水池里。区角活动:语言活动区
?投放跟避暑有关的书籍
?和幼儿讨论夏天避暑的方法,将讨论结果记录在“清凉一夏”的海报上。如:
——穿什么样的服装比较凉快?(裙子、短裤、凉鞋等)——有什么清凉的食物?(冰的水果、冰水、冰棒等)美工活动区
?
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