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2.1 主权统一与政权分层 课件-高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptx

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第一单元各具特色的国家第二课国家结构形式

国家内容形式国家性质(国体)国家的政权组织形式(政体)国家的结构形式强调处理立法、行政、司法机关之间的关系。主要包括:民主共和制、君主立宪制;议会制、总统制、半总统制(横向落实权力)强调国家中央与地方关系,整体与地方的关系。主要包括:单一制和复合制(纵向落实权力)①哪个阶级掌握国家权力②强调国家的阶级性注意:国家形式包括国家的政权组织形式和国家的结构形式,国家结构形式≠国家政权组织形式。知识逻辑第二课

区县、乡镇级国家机关中央国家机关省级国家机关地市级国家机关纵向横向司法机关行政机关立法机关国家政权组织形式国家结构形式全国共划分为23个省(含台湾省)5个自治区4个直辖市2个特别行政区经我国为例:监察机关

【地位】国家结构形式决定着中央与地方的关系,独立自主地决定国家的结构形式,是主权国家的重要体现,也是国家主权的有机组成部分。国家结构形式明晰概念P14【含义】指一个国家的整体与部分、中央与地方之间的相互关系。【分类】主要有单一制和复合制两种。【主要影响因素】基于维护国家主权和领土的统一与完整、保障国家管理的有效与便利。(即主权与政权)

第一单元各具特色的国家第二课国家结构形式1国家主权22.1主权统一与政权分层中央与地方

国家主权1

思考:为什么邓小平说中国在主权问题上没有回旋的余地?1982年9月24日,邓小平在人民大会堂会见英国首相撒切尔夫人,就香港前途问题交换意见,全面阐释中国政府对香港问题的基本立场,邓小平强调:“关于主权问题,中国在这个问题上没有回旋余地,坦率地讲,主权问题不是一个可以讨论的问题。现在时机已经成熟了,应该明确肯定:一九九七年中国将收回香港。”探究与分享:

是现代国家得以存在的法理依据,它是统一的、不可分割的,是一个国家对其管辖区域所拥有的至高无上的、排他性的政治权力。1、国家主权的含义对内:国家主权具有至高无上性对外:国家主权具有独立自主性国家主权是现代国家成为国际政治行为主体的先决条件。▲有政权不一定有主权。如港、澳、台都有自己的地方政府组织(立法院、行政长官),即政权,但对外不能代表中国,对内也没有至高无上性,它们只是地方行政区域。▲主权高于人权。西方国家往往以人权高于主权,干涉别国内政。一、国家主权

各国法律地位平等。每一国均享有充分主权之固有权利。每一国均有义务尊重其他国家之人格。国家之领土完整及政治独立不得侵犯。每一国均有权利自由选择并发展其政治、社会、经济及文化制度。每一国均有责任充分并一秉诚意履行其国际义务,并与其它国家和平相处。主权平等国家主权原则:国际法的基石,国际关系中最基本,最重要的原则。相关链接P15

⑴法理依据⑵最高权威⑶最重要构成要素⑷国家安全的核心国家主权是现代国家得以存在的法理依据国家主权是一种自主自决的最高权威,没有任何其他权力主体可以对其加以否决或驳回。国家主权是国家最重要的构成要素,国家主权的丧失意味着国家的解体或灭亡国家主权是国家安全的核心(综合探究P24)国家主权原则是当代国际法的基石2、国家主权的地位

3、国家主权的体现4、国家主权以什么形式确认独立自主的对外交往是国家主权的重要体现。对内:国家主权通常以法律形式在宪法中加以规定,对外:表现为国家之间的相互承认。相关链接P15

第74届世界卫生大会总务委员会和全会2021年5月24日分别通过决定,拒绝将个别国家提出的“邀请台湾以观察员身份参加世卫大会”的提案纳入大会议程。世卫大会已连续第5年拒绝涉台提案。台湾当局为什么无法以观察员身份出席世界卫生大会?①世界卫生组织是主权国家组成的政府间的国际组织。②台湾作为中国的一部分,不是一个主权国家,它没有主权。③国际上只有一个中国,国际社会公认一个中国原则。【注意】国家和地区的区别:国家有主权,地区没有主权。知识扩展——

国家主权含义地位取得方式小结:国家主权重要体现意义国家主权是现代国家得以存在的法理依据,它是统一的、不可分割的,是一个国家对其管辖区域所拥有的至高无上的、排他性的政治权力。国家主权是一种自主自决的最高权威,没有任何其他权力主体可以对其加以否决或驳回独立自主的对外交往是国家主权的重要体现。国家主权通常以法律形式在宪法中加以规定,对外则表现为国家之间的相互承认。国家主权是国家最重要的构成要素,国家主权的丧失意味着国家的解体或灭亡。特点统一的、不可分割的,至高无上的、排他性的

二十大摘录:坚持贯彻新时代党解决台湾问题的总体方略,坚定不移推进祖国统一大业。我们始终尊重、关爱、造福台湾同胞,继续致力于促进两岸经济文化交流合

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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