2025年第二章实验活动1(第1课时) 配制一定物质的量浓度的溶液.pdfVIP

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

第二节物质的量

课题配制一定物质的量浓度的溶液单元2学科化学年级必修一

本节教学内容是人教版高中化学必修第一册第二章《海水中的重要元素——钠和氯》实

验活动1《配置一定物质的量浓度的溶液》。该部分的教学内容涉及到了钠的物理和化学性

质，钠的化合物的性质，氯的物理和化学性质，氯的化合物的性质，容量瓶相关概念以及容

量瓶的使用方法，溶液的配制方法，稀释浓溶液的方法和步骤。从物质分类的角度系统研究

教材钠及其化合物、氯及其化合物，可以定性认识物质的性质、变化和用途。通过学习一个新的

分析物理量，建立宏观物质与微观粒子间的联系，可以帮助我们从定量的角度认识物质及其变化。

本节安排了“容量瓶相关概念以及容量瓶的使用方法”、“溶液的配制方法”和“稀释浓溶

液的方法和步骤”这三部分内容，是第二章中实验部分的知识点，引入了许多实验器材的相

关概念和知识点。通过学习这部分知识，学生将学习容量瓶相关概念以及容量瓶的使用方法；

掌握溶液的配制方法；学习和掌握稀释浓溶液的方法和步骤。

教学宏观辨识与微观探析：从宏观上观察化学物质的质量、体积、状态，从微观上学习化学

目标物质的物理量物质的量，体会宏观物质与微观粒子间的联系。

与核

证据推理与模型认知：通过化学仪器分类的基本方法，理解容量瓶、烧杯等化学仪器的

心素

区别，通过结合理论与实际感知化学学习的魅力，为后续的化学知识的学习奠定坚实的方法

养

基础。

科学探究与创新意识：熟悉掌握多种化学仪器的使用方法，熟练掌握通过实验分析不同

化合物的性质和用途的能力，体会化学研究过程中的科学方法。

科学精神与社会责任：通过对配置一定物质的量浓度的实验探究和学习，掌握更高效的

学习方法，建立高效学习的科学精神。

重点学习容量瓶相关概念以及容量瓶的使用方法；掌握溶液的配制方法；学习和掌握稀释浓溶液

难点的方法和步骤。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课教师：实在实验室中，我们通常用托盘天平称量固跟随老师的思图文并茂，能够

体物质，用量筒称量液体物质。路思考。较快地让学生进

入本节课堂学

习。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

通过提问，引通过思考，打开

出今天学习的同学们的思路。

新内容。

教师：实验室中，可以直接用称量好的固体或液体

试剂来配制一定物质的量浓度的溶液。但如果要求

比较精确，就需要使用容积精确的仪器，如容量瓶。

容量瓶是什么？容量瓶长什么样？