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认知语言学十讲思考题答案

1.应如何界定多模态话语？

对于多模态话语的定义，众多专家给出了自己的意见：张德禄认为，

多模态话语涉及两种或两种以上模态,是运用听觉、视觉、触觉等多种感

觉，并通过语言、图像、声音、动作等多种手段和符号资源进行交际的

现象。顾曰国指出，模态是“指人类通过感官（如视觉、听觉等）跟外

部环境”（如人、机器、物件、动物等）之间的互动方式。用单个感官

进行互动的叫单模态，用两个的叫双模态，三个或以上的叫多模态。胡

壮麟把多模态话语定义为有表达意义的两个或两个以上单模态构成的话

语。李战子提出“多模态指的是除了文本之外，还带有图像、图表等的

复合话语，或者说任何由一种以上的符号编码实现意义的文本”。朱永

生还给出了两个多模态话语识别的标准：“第一条标准是看涉及的模态

种类有多少，第二条标准是看涉及的符号系统有多少。有些话语虽然只

涉及一种模态，但包含两个或两个以上的符号系统，我们也罢这些话语

看作是多模态话语。”

综上所述，在多模态话语的定义上存在以模态为标准还是以符号系统

为标准的问题。根据模态即按感官分的话，由于同一感官（如视觉）可

能涉及两种以上符号系统（文本、图像、图表），所以朱永生的第二条

标准或李战子的定义比较清晰，可避免争议。

2．试分析多模态话语的两类媒体系统的含义及其相互关系。

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多模态话语的媒体系统可分为语言媒体和非语言媒体两类（前者是以

语言为信息载体，后者则是以非语言的物质为媒介）。语言媒体主要有

两种：声波传导的声音符号和由笔等生成的书写符号，是语言传播信息

的主要媒介。非语言媒体主要包括肢体动作和非肢体媒体。肢体动作根

据功能可分为五大类：象征性行为、解说性行为、情绪表达行为、调控

行为、体适性行为。而非肢体媒体主要包括工具和环境两个方面。

不同模态的媒体之间的关系呈现了多样性和复杂性，可大致分为互补

和非互补关系：当一种或几种模态对某种模态起到强化、补充、调节、

协同作用时，它们之间即构成互补关系；当第二种或第三种模态对第一

种在意义的体现上并没有多大的作用时，它们之间就是非互补关系。

3．你认为多模态话语研究目前面临的主要课题是什么？

多模态话语中不同模态内部意义的构建以及不同模态的媒体之间如何

相互关联，如何协同从而实现讲话者要表达的意义，是多模态话语研究

的重要课题。在多模态话语构建过程中，由于各个模态之间呈现复杂性

和多样性，不能像单一模态那样运用相关理论加以分析研究，而是要求

我们全面准确地理解多模态话语意义，分析把握不同媒体系统之间的关

系，掌握特定话语形式的概念意义及其组合意义这将是多模态话语研究

亟待解决的重要任务。

4．多模态话语研究的主要理论视角有哪些?

多模态话语研究的主要理论视角有：一、基于系统功能语法的社会符

号学，其认为图像等非语言媒体形式是社会符号，可以用社会符号学的

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方法加以分析。语言的语法体系决定如何使用组词成句乃至语篇，而同

样，视觉的语法形式决定了视觉符号如何组成不同的视觉陈述。这一理

论视角谋求打破语言和视觉符号的界限，以共同的语法体系分析所有的

社会符号。二、交互社会学分析方法，该方法认为人们在交际时采用不

同的方式，通过话语构建他们所处的情景和他们在该情景下的身份。这

种社会交互往往是多模态的，不同的交际形式以不同的程度参与交互。

三、认知科学的分析方法，该方法认为交际时