计算机网络技术专业人才培养目标与培养规格.pdfVIP

计算机网络技术专业人才培养目标与培养规格--第1页

计算机网络技术专业人才培养目标与培养规格

一、人才培养目标与能力指标

（一）培养目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务,本专业培养理想信念坚定，德、

智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工

匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向互联网和相关服务、软件和

信息技术服务业等行业的信息和通信工程技术人员、信息通信网络维护人员、信息通信网络运行管理人员等职

业群,能够从事网络售前技术支持、网络应用开发、网络系统运维、网络系统集成等工作的高素质技术技能人

才。

（二）核心能力目标

（1）学校培养目标及核心能力内涵与表述表

1.具有承担责任、忠诚职业和明德力行的匠心型人才

学校培养目标2.具备一定专业知识、岗位技能和技术的复合型人才

3.具备沟通合作、国际视野和成己达人的发展型人才

核心能力内涵

A、道德规范具备热爱劳动、遵纪守法、遵守规范、忠诚职业的能力

B、责任关怀具备社会责任、人文情怀、身心调适、艺术审美的能力

C、专业技能具备熟用知识、执行标准、善用技能、使用工具的能力

D、实践创新具备力行实践、实务应用、问题解决、跨界整合的能力

E、合作发展具备有效沟通、团队合作、勤于反思、持续学习的能力

F、家国情怀具备国家认同、自觉自信、开放尊重、国际理解的能力

（2）专业核心能力指标描述表

学校核计算机网络技术专业核心能力指

内涵信息学院核心能力指标

心能力标

A、道德具备热爱劳具备吃苦耐劳、信息安全意识、遵守具备吃苦耐劳、计算机网络安全意识、遵

规范动、遵纪守道德与法规的能力守网络道德与法规的能力

计算机网络技术专业人才培养目标与培养规格--第1页

计算机网络技术专业人才培养目标与培养规格--第2页

法、遵守规范、忠具备遵守规范、忠诚信息技术具备遵守网络工程规范、忠诚企业，热爱

诚职业的能力职业的能力计算机网络职业岗位的能力

具备社会责任、人具备社会责任、人文情怀和较具备社会责任、人文情怀和利用计算机网

B、责任文情怀、身心调高信息素质的能力络技术等知识服务社会的能力

关怀适、艺术审美的能

具备身心调适、适应职场变迁具备身心调适、适应职场变迁和艺

力

和艺术审美的能力术审美的能力

具备熟用知识、执具备熟用信息技术领域知识、执行信具备熟用网络技术领域知识、执行计算机

C、专业行标准、善用技息技术领域标准的能力网络技术专业标准和流程的能力

技能能、使用工具的能

具备善用信息技术领域技能、具备善用计算机网络技术领域技能、熟用

力

熟用工具的能力计算机网络工具的能力