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全民阅读的活动总结〔精选14篇〕

全民阅读的活动总结〔精选14篇〕

全民阅读的活动总结篇1

通过开展掩盖机关、社区、学校、企事业单位的全民读书活动，营造深沉的全民阅读气氛。现将我街开展20xx年“书香羊城〞——全民阅读系列活动总结汇报如下：

加强全民阅读宣扬，提倡阅读助力人生。

1.推动阅读活动宣扬引导。充分利用校内播送阵地，每周定期开展好书推介和经典共享，推举有益于进步同学个人素养和道德情操的书籍，根据不同学段共享精品书摘和传统文化精华。加强组织指导。为加强对全区全民阅读工作的统筹支配，成立了以区主要指导为组长，区分管指导为副组长，相关单位负责人为成员的官区全民阅读工作指导小组，召开全民阅读活开工作会议，将全民阅读工作纳入国家公共文化效劳体系示范区创立工作的总体规划中，明确职责，落实责任，为全民阅读活开工作的开展奠定了良好根底。

(二)优化根底设施。目前，全区1个乡镇文化站、2个全民阅读点、13个农家书屋、20余个社区图书阅览室全部免费对外开放。在原有文化设施的根底上，进一步提升和改造乡镇综合文化站和社区综合文化中心，加快推动全民阅读点建立。对**镇综合文化站实行置换的方式，将**镇综合文化站搬迁至春城小区，居民可以更加便利地享受到优质的公共文化效劳，已完成设计方案。以“效劳社区、文化社区、漂亮社区〞建立为抓手，理顺机制、补齐短板，将社区综合性文化中心建立纳入全区标准试点社区效劳用房功能设置中，实行共享共建或新建小区配套用房改建等方式，进一步进步村(社区)综合文化中心建立标准，主要建立改造幸福社区、**社区、**社区、**社区、**社区，建成后将更好满意社区居民的文化活动需求。同时，在去年已建成和阅读点的根底上，结合我区实际，在人民、幸福、学苑等8个社区、**镇和东郊办，利用现有闲置房或社区书屋统一进展设计改造，建立一批市、区级全民阅读示范点。目前人民、学苑、**社区阅读点及**镇**社区阅读已进入内部装潢阶段，将间续投入使用，其他5个阅读点依次进展招标、设计、施工等流程。全部建成后，将为辖区居民的阅读活动供给更加便捷、舒适的环境。目前，全民阅读点图书新增选购工作正在进展中。

(三)开展各类阅读活动。一是依托区图书馆、全民阅读点、社区图书阅览室、农家书屋丰富的图书资源，开展常态化阅读活动。扎实推图书馆总分馆体系建立，推动公共图书馆效劳向基层延长，实现图书馆资源的效能，根据基层效劳点需求，开展“图书漂流〞活动，更新丰富图书种类，效劳同学和居民群众。二是开展各类主题活动。在全市第十一届“读书节〞期间，区文旅局开展以“新官、新气象、新标杆、新进展〞为主题的读书征文竞赛，并以征文稿件为根底，开展同主题的演讲竞赛活动，表达出的社会风气和有志青年蓬勃向上的精神相貌。在官区第一届社区文化活动月期间，各镇办社区在区文旅局指导下乐观开展培训讲座、经典诵读、读书阅历沟通会、文化学问竞赛、留守儿童读书会、娃娃楼长读书演讲竞赛等多种多样的文化阅读活动，充分激发了居民群众读书的热忱，营造出浓浓的阅读气氛。

二、主要问题和建议

当前，全民阅读活动面临的主要问题为：一是居民群众阅读认知不统一。由于不同层次群众承受的文化训练不同，因此，各个层次的群众对开展全民阅读活动的熟悉程度不一，有些人长期保持主动阅读的习惯，有的那么在宣扬发动活动中参加阅读行列，但还有少数人认为阅读纯属个人爱好，读不读书并不影响自己的生活，工作之余更喜消费消遣，极少参与组织的文化阅读活动。二是活动规模小，影响力不深。由于活动开展的时间、场地、经费、人力等因素制约，部门和镇办社区开展的阅读活动受众面较小，局限在某个范围内，不能形成大规模、较深远的影响效应，活动效果不能完全表达。

全民阅读的活动总结篇14

(一)举办“书香社区〞、“书香家庭〞有奖征文活动，推动“书香羊城〞阅读活动扎实深化开展

我街在去年开展读书节的根底上，以拓宽广阔社区居民的阅读范围、进步文学修养为重点，根据“全员参加、掩盖社区〞的思路和“内容充实、形式多样〞的要求，在辖内开展“书香社区〞、“书香家庭〞等有奖征文活动，努力进步社区居民的阅读和写作热忱。

(二)乐观组织辖内中学校，开展阅读征文竞赛活动

街文化站发动辖内中学校生乐观参加全民阅读活动，帮助办好中学校生读书节，并同步开展“书香校内〞评比活动。充分利用和发挥各级图书馆的作用，在校内组织开展丰富多彩的阅读活动，营造良好的社会气氛，吸引更多的同学广泛参加，并乐观组织同学参与越秀区“做一个有道德的人——第三届在阅读中成长〞之“迎国庆、颂祖国、迎亚运、创和谐〞诗歌散文朗读竞赛等活动，受到了同