教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷含答案（a卷）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.声音的高低可以用（??）来描述，物体振动越快，声音越高。

A.音量?????B.响度?????C.音高

2.（??）不属于家里的声音。

A.菜市场的吆喝声?????B.炒菜的声音?????C.打呼噜的声音

3.声音是由发声体的（??）而产生的。

A.振动?????B.摆动?????C.运动

4.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

5.在《风桥夜泊》中有这样的诗句：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”钟声是通过（??）传播到船舱内诗人的耳中的。

A.传声?????B.导电????C.通风

6.如果要探究尺子长短和音高的关系，我们最好要用（??）。

A.不同的力量来拨动尺子?????B.同样的力量来拨动尺子?????C.都可以

7.耳廓的作用是（??）。

A.将声波转化为振动????B.将听觉信号传递到大脑???C.收集声音

8.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（??）。

A.立刻用手捂住锣，使锣面不再振动?????B.停止敲击?????C.用手捂住锣槌

9.下列对音高描述错误的是（??）。

A.振动越快，声音越高?????B.振动幅度越小声音越弱?????C.长、松、粗的物体发出的声音低

10.我们把用力击打鼓心和轻轻击打同一鼓心时鼓发出的声音的差异称为（???）。

A.强弱不同??????B.高低不同??????C.频率不同

二.填空题(共10题，共52分)

1.声音是以（???）的形式向四面八方传播的，当（???）遇到物体，会使物体（???）起来，声音就是这样从一个地方传播到另一个地方的。

2.我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

3.有些声音让我们觉得（???），比如（???）；有些声音让我们觉得（???），比如（???）。

4.影响声音强弱变化的因素是（???）。

5.在我们身边，到处都能听到（???），并能从它那里获得很多。

6.尺子伸出桌面（???），发出的声音高；尺子伸出桌面（???），发出的声音低。

7.声音可以用高、（???）强、（???）等词来描述。

8.人的耳可以分为（???）、（???）、（???）三部分。

9.物体在（???）时，也会引起其他周围的物体（???），声音是以（???）的形式向（???）传播，当（???）遇到物体时，会使物体产生（???），声音就这样从一个地方传播到另一个地方。

10.当我们发声时，声带变（???），并快速振动，产生（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.喉咙里发声的器官叫声带。（??）

2.远近不同或高低不同的声音，引起鼓膜的振动是一样的。（?）

3.尺子伸出桌面越长，振动时发出的声音越高。（??）

4.耳郭会振动，所以我们能听到声音。（??）

5.声音不能在行驶的客车里传播。（??）

6.声音离鼓膜越远，鼓膜振动幅度越小。（??）

7.人的身体发出的声音，例如咳嗽声，拍手声，肚子咕咕叫声等都是由振动产生的。（??）

8.制作的乐器只要能发出声音就行了。（??）

9.手指在琴弦上移动，使琴弦振动的部分越来越短，发出的声音越来越低。（??）

10.外耳包括耳道和鼓膜两个部分。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把下列方法与它们是否能使物体发声连接。

敲击锣面?弯曲钢尺?拉伸橡皮筋?按压鼓面?拨动橡皮筋

????????

???????能够发声??不能发声

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

3.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

4.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

5.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

七.材料题(共1题，共5分)

1.用三个塑料袋分别装上沙子、水和空气封口，将三个塑料袋分别放在桌子上，一只耳朵轻轻地贴在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距离一臂远处，用铅笔上的橡皮轻轻敲击桌面。请分析