教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷（实用）word版.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元《声音》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.用长短不同的吸管并排在一起做成风笛，当吹这些管的时候，（?）。

A.长管子发出的声音高??????B.短管子发出的声音高??????C.用力大时发出的音高高

2.听诊器的探头与（??）的作用相似。

A.听小骨????B.耳蜗????C.耳郭

3.先将一把钢尺的一部分伸出桌面10厘米，用一只手压住钢尺的一端，另外一只手拨动钢尺的另一端。再将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长，用同样的力量拨动，钢尺发出的声音越来越（??）。

A.无法确定?????B.高???C.低

4.小明自制了一个橡皮筋琴，如图：用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨，声音的变化是（??）。

A.从低到高?????B.从高到低?????C.从弱到强

5.唐代诗人张继的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描述了客船中的人听到远方的场景。此时听到的钟声是通过（??）传来的。

A.水面?????B.客船?????C.空气

6.耳朵里产生振动的是（??）。

A.耳蜗?????B.鼓膜?????C.听神经

7.声音不能在（??）中传播。

A.真空????B.固体????C.液体

8.如图，铝片琴（??）边的音高，（??）的音低。

A.左边，中间?????B.右边、左边?????C.中间，左边

9.用不同的力敲击同一支音叉，我们观察到（?）。

A.声音的高低不同?????B.声音的强弱不同?????C.声音的强弱和高低都不同

10.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（??）从话简传到听筒的。

A.棉线?????B.空气?????C.话筒

二.填空题(共10题，共30分)

1.鼓声是由（???）振动产生的。

2.用力弯曲钢尺，钢尺不会发出声音，是因为钢尺没有（???）。

3.橡皮筋绷紧在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（???）；绷得松，振动发出的声音（???）。

4.敲击下面的排钟，哪边的声音高？哪边的声音低？请按照它们发出的声音高低排序。

声音由低到高排序：（???）

5.声音以（???）的形式传播。

6.声音以（???）的形式，向四面八方传播。

7.声音有（???）、（???）等特点。

8.（???）是传播声音的重要物质，在（???）中声音不能传播。

9.（???）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。

10.对于弦乐器，音高主要取决于弦的（???）、（???）、（???）、材料。

三.判断题(共10题，共20分)

1.橡皮筋越细，拉伸后拨动发出的声音越强。（??）

2.金属与空气传播声音的本领是一样的。（??）

3.电视中悦耳动听的钢琴声，钢琴簧片振动发出的声音。（?）

4.鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。（?）

5.使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。（?）

6.物体即使不振动，也能发出声音。（?）

7.声音传递到鼓膜，引起鼓膜振动，再传递到大脑，人就听到了声音。（?）

8.吹奏竖笛时发出的声音是由笛管内空气的振动产生的。（??）

9.拨动橡皮筋能发出声音。（??）

10.演奏小提琴时，发出声音的是琴弓。（???）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

????????????鸟叫声

人为的声音??????电锯声

????????????雷声

自然界的声音?????雕刻石碑的声音

????????????雨声

????????????琴声

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

2.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

3.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。

4.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

5.简单说说如何改变古筝上的某一根弦的音高？

七.材料题(共1题，共10分)

1.下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。

1、这是模拟（??）的装置。

A.物体振动产生声音????B.耳朵鼓膜振动????C.液体溶解