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PEPBook4教学计划
学生情况分析：
学生经过了一年半的学习，大部分学生对于英语门学科还是比较感兴趣的，学习积极性比较高。但是也有少数学生对英
语缺乏兴趣，导致英语成绩较差，课堂上不是很活跃。因此，个学期是承上启下的重要阶段。所以，在教学中，教师应该以
学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。
本册教材内容
单元题目话题
Unit1OurschoolSchoolthings
Unit2Whattimeisit?Time
Unit3Isthisyourskirt?Clothesandcolor
Recycle1
Unit4Ittswarmtoday?Weather
UnitHowmuchisit?Price
Unit6AtafarmAnimal
Recycle2
本册教学要求：
1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子包（括学校、时间、衣服、天气、购物、农
场动物、数字、颜色等几个话题），并能简单运用。
3、能听、做6个“TPR”活动。
4、能学会3个小制作。
、能唱8苜歌曲。
6、能听、说、吟唱7首歌谣。
7、能完成6个自我评价活动。
8、能听懂6个幽默小故事。
9、能了解6项简单的中西方文化知识。
本册教材的重点、难点：
重点：
,能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子包（括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动
物、数字、颜色等几个话即），并能简单运用。
能唱8首歌曲。
能听、说、吟唱7首歌遥。
难点：
能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子包（括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动
物、数字、颜色等几个话题），并能简单运用。
完成木册教学任务的措施:
I、认直备课,钻研教材，抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握C
2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
4、开展“四人”学习小组，互相帮助，取长补短，共同前进。
、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
6、融会话教学与情景表演之中
7、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮助进行单词教学。
8、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导
9、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成•定的英语思维。
10、调动学生学的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。
11、丰富学生的课余生活,，让英语贯穿学生的生活中。
教学进度表______________________________________________________________________
周次内容课时
第一周始业教育、复
第二周Unitl3课时
第三周Unit1
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