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实验探究题;专题五实验探究题;■类型一反应后物质成分的探究;(2)连接好装置后,加入药品前,应进行的操作是___________________。
(3)向装置中加入药品并开始实验。锥形瓶中快速产生气泡;将导管插入肥皂水中,吹出肥皂泡,用燃着的木条靠近上升到空中的肥皂泡,肥皂泡被点燃。“肥皂泡被点燃”是因为氢气具有_________性。
【得出结论】该氢化钙样品与水反应还能生成氢气。
【提出新问题】实验1中不再产生气泡后,锥形瓶中有较多白色浑浊物。白色浑浊物是什么?;【分析讨论】氢化钙与水反应生成了氢氧化钙,氢氧化钙微溶于水,白色浑浊物中一定含有氢氧化钙;氢化钙在保存过程中可能变质生成碳酸钙,故白色浑浊物中还可能含有碳酸钙。
【实验2】按如图所示,将白色浑浊物装入锥形瓶中,用注射器注入适量稀盐酸,并利用二氧化碳传感器测得锥形瓶中二氧化碳的体积分数随时间的变化如图所示。;(4)实验2中锥形瓶内发生反应的化学方程式为___________________________________________________(写一个)。
(5)图中说明有二氧化碳生成的依据是__________________________。
【得出结论】白色浑浊物中含有氢氧化钙和碳酸钙,同时说明氢化钙样品有少量变质。
【反思拓展】(6)保存氢化钙的一条建议是_________________________。
(7)氢能有很多优点,如__________________(写一条)。我们共同努力,助力我国早日进入“氢能经济”时代。
;2.[2024·邯郸部分地区三模]实验小组同学对市面上一款艾草精油自发热鞋垫感兴趣。鞋垫内除了装有发热材料外,还添加艾草中药成分,并采用透气耐磨的无纺布。
【查阅资料】发热鞋垫主要成分为艾草精油、铁粉、活性炭和氯化钠等。(各种成分中只有氯化钠含有氯元素)
【知识应用】(1)提取艾草精油的一种方法是将艾叶与水充分浸泡,经蒸馏得到精油和水的混合物,该混合物________(选填“是”或“不是”)溶液,收集上层油类物质可获得艾草精油。;【问题一】自发热鞋垫的工作原理是什么?
(2)撕开自发热鞋垫的包装,铁粉与空气接触发生缓慢氧化有_______热量的现象。
【实验1】为了探究鞋垫中氯化钠的???用、小组同学用图甲所示的装置进行实验,实验数据如图乙所示。;(3)结合反应原理和对比图乙中曲线,可知氯化钠能加快氧化反应,判断的依据是______________________________。
【问题二】使用过的鞋垫中的固体是否还有铁粉、活性炭、氯化钠?
【实验2】(4)步骤一:取少量固体于试管中、加入足量稀盐酸,观察到________________,可知固体中有铁粉,其中发生反应的化学方程式为________________。
;(5)步骤二:取少量固体放在燃烧匙中进行图丙所示操作。某同学认为实验中“烧杯内壁澄清石灰水变浑浊”作为“固体中含有活性炭”的证据不可靠,理由是________________________________________________。该同学重新设计了如图丁的实验,最终证明固体中确实含有活性炭。;(6)步骤三:取少量固体于烧杯中,加入足量水溶解、过滤,往滤液中滴加少量__________溶液,产生白色沉淀,证明固体中含有氯化钠。
【交流反思】自发热鞋垫在运输时需要注意密封保存。
3.《天工开物》记载古法造纸术的流程是原料浸泡、蒸煮、抄制、烘干。兴趣小组根据记载,利用回收的废纸进行“制造再生纸”跨学科实践活动,在蒸煮时加入了氢氧化钠。造纸后,为处理剩余的废液进行如下探究活动。
【查阅资料】①BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;②BaCl2溶液呈中性;③碱石灰是氢氧化钠与氧化钙的固体混合物,能吸收水和二氧化碳。
【任务一】废液成分分析;【提出猜想】推测废液中含有氢氧化钠和碳酸钠中的一种或两种。
【实验设计与实施】
;【任务二】废液中碳酸钠含量测定
兴趣小组设计了如图所示的实验,取100g废液样品放入装置A的锥形瓶中。先通入一会儿N2,然后称量装置C、D的质量,再向锥形瓶中滴加足量稀硫酸,至不再产生气体。;(1)锥形瓶中不再产生气体后,需要继续通一会儿N2,其原因是____________________________________________________________________。
(2)装置C中反应的化学方程式是__________________________。
(3)如果缺少装置B,会使测定的碳酸钠含量_______(选填“偏大”或“偏小”)。
【任务三】废液
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