（人教2024版）物理八年级下册 7.1力 课件（新教材）.pptx

第七章力在险峻的绝壁上，徒手攀岩者稳如壁虎又矫似雄鹰。这项挑战自然、超越自我的惊险运动，被誉为勇敢者的“壁岩芭蕾”。说他惊险，是因为攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用力实现身体的平衡，从而达到难以企及的顶点。像很多体育项目一样，攀岩运动中蕴含了非常丰富的力学知识。从本章开始，让我们一起走进力学的世界，揭开它神秘的面纱。第1节力

使用一根竹篙，艄公就能让竹排快速前行，灵活调整前进的方向。你注意过没有，让竹排前行时，艄公是怎么撑篙的?让竹排转弯时，艄公又是怎么撑篙的?第1节力导入新课艄公撑篙

第1节力1.知道力是物体对物体的相互作用。能通过生活实例，归纳总结出这一概念，并能解释生活中的相关现象。并能正确读写力的符号和单位。2.认识力的作用效果，通过实验和生活体验，感受力的作用效果，能用力的作用效果解释生活中的一些力现象。3.知道力的三要素。通过实验和对生活体验的分析、归纳，了解力的三要素对力的作用效果的影响。会画力的示意图，并能根据力的示意图判断力的大小、方向和作用点。4.知道物体间力的作用是相互的。学习目标

第1节力1.力的概念2.力的作用效果3.力的三要素和力的示意图4.力的作用是相互的5.课堂总结6.动手动脑学物理7.课堂练习学习内容

力的概念一第1节力

力的概念一起重机提集装箱1.现象探究：物体间的作用形式（1）事例分析：请观察和分析图中事例，找一找有哪些共同的地方。人推木箱人拉弹簧推土机推土磁铁吸引铁钉运动员举杠铃

力的概念一人施加了力，车受到了力手施加了力，杠铃受到了力人施加了力，弹簧受到了力推土机施加了力，土受到了力起重机施加了力，集装箱受到力磁铁施加了力，铁钉受到了力物理学中，通常将物体之间的推、拉、举、压、排斥、吸引等都叫做物体之间的作用。人对车有推的作用运动员对杠铃有举的作用人拉弹簧推土机推土起重机提集装箱磁铁对铁钉有吸的作用结论：这些力现象里，有一个共同点，那就是一个物体对另一个物体施加了作用。

力的概念一2.力的定义：力是物体对物体的作用。常用符号F表示。3.理解力的概念（1）施力物体与受力物体发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。施力物体与受力物体同时存在。狗拉雪橇例如，狗拉雪橇时，施力物体是狗，受力物体是雪橇；脚蹬自行车踏板时，施力物体是脚，受力物体是踏板。

力的概念一（2）产生力的条件：至少要有两个物体；物体间要有相互作用。（3）发生相互作用的两个物体可以相互接触，也可以不接触，比如地球对它表面及其附近的物体有吸引力的作用；磁铁吸引铁钉等。彼此接触的物体之间，如果没有推、拉、举、压等作用，也不会产生力。例如光滑水平面上两个刚好接触的篮球，它们之间不会有力的作用。

力的概念一（1）国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。（2）感知一些力的大小拿起500ml瓶装矿泉水用力约5N4.力的单位拿起一个iPhone15Plus手机用力约2N托起两个鸡蛋用力约1N

力的概念一一辆敞篷跑车对地面的压力约为20000N感知一些力的大小中学生对地面的压力约500N托起一个篮球所用的力约为5N

力的概念一5.物理学家—牛顿简介艾萨克·牛顿，英国皇家学会会长，英国著名的物理学家、数学家，百科全书式的“全才”，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。阐明了动量和角动量守恒的原理。在光学上，发明了反射望远镜，发现了光的色散。在数学上，牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉，证明了广义二项式定理。主要成就

力的概念一【例题1】下列关于力的看法，正确的是（）A.没有接触的两个物体，一定没有力的作用B.相互接触的两个物体，一定有力的作用C.物体间发生力的作用，不一定有受力物体和施力物体D.力不能脱离物体独立存在力是两个物体之间的相互作用，只要有力，就会有两个相互作用的物体，力不能脱离物体，C错误，D正确；两个相互作用的物体不一定相互接触，比如磁铁吸铁，相互接触的物体，如果没有推、拉、举、压等作用，也不会有力的作用，A、B均错误。故选D。D

力的概念一【例题2】用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（）A．地球 B．水桶 C．绳子 D．手力是物体对物体的作用，拉力是绳子和手之间的相互作用。受力物体是手，施力物体是绳子。故ABD不符合题意，C